Unit 4 Exploring Poetry Extended reading(1)说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册[001].docx

Unit4ExploringPoetryExtendedreading(1)说课稿-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为高中英语牛津译林版选择性必修第一册Unit4ExploringPoetryExtendedreading(1)。本章节主要围绕诗歌展开，通过阅读诗歌、分析诗歌结构和理解诗歌意义，引导学生欣赏诗歌的美，提高学生的文学素养和英语阅读能力。具体内容包括：诗歌欣赏、诗歌结构和诗歌意义的理解。

二、核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，通过阅读诗歌，提升学生对诗歌语言、形式和内涵的感知与理解。

2.增强学生的文化意识，使学生了解诗歌作为一种文学形式在不同文化背景下的特点和表现。

3.提高学生的语言运用能力，通过分析诗歌结构和语言特点，锻炼学生的英语语言运用技巧。

4.培养学生的思维品质，通过诗歌阅读和讨论，培养学生的批判性思维和创造性思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经接触过一定量的英语诗歌，对基本的诗歌形式和结构有一定的了解。他们可能已经学习过一些简单的诗歌分析技巧，如韵律、节奏和象征意义等。此外，学生具备一定的英语阅读能力，能够理解英语诗歌的基本内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对诗歌的学习兴趣因人而异，但普遍对文学作品有较高的兴趣。他们的英语阅读能力参差不齐，部分学生可能对复杂的诗歌结构感到困惑。学习风格上，有的学生偏好通过视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到的困难包括对诗歌结构的不熟悉、对诗歌意义的理解困难以及英语词汇量的不足。此外，学生可能难以将所学的诗歌分析技巧应用于实际阅读中，这需要教师提供足够的指导和练习。为了克服这些困难，教师应设计多样化的教学活动和练习，帮助学生逐步掌握诗歌分析的方法。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的积极参与，激发学生对诗歌的兴趣和思考。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、诗歌创作和角色扮演，以促进学生深入理解和运用诗歌分析技巧。

3.利用多媒体教学，展示诗歌原文、作者背景和诗歌相关的图片或视频，增强学生的视觉体验和理解深度。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段与诗歌相关的音乐或视频，引导学生进入诗歌的氛围。

用时：3分钟

2.提出问题：询问学生是否喜欢诗歌，为什么？引导学生分享自己熟悉的诗歌。

用时：2分钟

3.引入课题：结合学生的回答，引出本节课的主题——探索诗歌。

用时：1分钟

【讲授新课】

1.诗歌简介：介绍诗歌的定义、起源和发展，以及诗歌在文学中的地位。

用时：5分钟

2.诗歌结构分析：讲解诗歌的基本结构，如韵律、节奏、押韵模式等。

用时：8分钟

3.诗歌意义理解：分析诗歌的意义，包括象征意义、隐喻和象征手法等。

用时：10分钟

【师生互动环节】

1.角色扮演：让学生分组，每组选择一首诗歌进行角色扮演，展示诗歌内容。

用时：10分钟

2.小组讨论：引导学生就诗歌的意义和结构进行小组讨论，分享各自的观点。

用时：8分钟

3.课堂提问：教师提问，学生回答，检验学生对诗歌知识的掌握程度。

用时：5分钟

【巩固练习】

1.诗歌创作：让学生根据所学知识，创作一首简单的诗歌。

用时：10分钟

2.诗歌分析：教师提供一首诗歌，让学生进行分析，讨论诗歌的结构和意义。

用时：10分钟

【课堂小结】

1.回顾本节课所学内容：诗歌的定义、结构、意义等。

用时：3分钟

2.强调重点：诗歌分析的方法和技巧。

用时：2分钟

【作业布置】

1.让学生课后阅读一首自己喜欢的诗歌，并撰写一篇简短的读后感。

用时：1分钟

【教学反思】

本节课通过创设情境、讲授新课、师生互动和巩固练习等环节，帮助学生理解诗歌的基本知识，提高学生的文学鉴赏能力和英语阅读能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的反馈调整教学策略，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，教师应鼓励学生发挥创造性，通过诗歌创作等方式，进一步拓展学生的核心素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《莎士比亚十四行诗》选读：选取莎士比亚的十四行诗，让学生进一步了解莎士比亚的诗歌风格和情感表达。

-《艾略特的荒原》节选：介绍T.S.艾略特的现代主义诗歌《荒原》，探讨诗歌在现代社会中的角色和意义。

-《英国浪漫主义诗歌》选读：介绍英国浪漫主义时期的诗歌，如华兹华斯的《序曲》和拜伦的《唐璜》，分析浪