2025年部编版七年级下册语文作文专项训练第二单元第二环节单元写作指导 学习抒情.pptxVIP

第二环节单元写作指导

学习抒情;;“感人心者，莫先乎情。”如果习作的过程中，立意时能“立足”真情，选材时能“搜索”真情，构思时能“推进”真情，语言中能透露真情，等我们的作品摆上台面时，读到的人就会赞叹：好动人的文章啊！那么怎么做到这一点呢？这就是我们在本单元试图解决的问题了。;再现动人真情的几点具体技巧：

1.材料宜细不宜粗，宜近不宜远。

写作中缺乏真情实感的重要原因，是对所写的对象缺乏了解，又无感情，因此只能勉强抒情，喊喊口号，这样的文章如何动人？为此，选取身边的小材料、小细节，就显得非常重要了。抓捕住内心“若有所动”的一瞬间。搜索那些曾经历过的，或是最熟悉的情感素材，捕捉住那令人心动的一瞬间，写细写足，就兼顾了“近”“细”和“动人”的要求。;2.焦点材料，结合着自身感受来写。

如果有些时代感强的焦点材料，确实很大，又很“远”，但它又确实打动自己了，该怎么处理才能打动读者呢？答案是：这样的好材料，一定要注意将自己的情感写足写够；或者说，它是怎么打动我们的，我们就写下那一刻的感受！这样就是“大材小用”表达“真情”了，读者也容易受到感染，间接被打动。;3.适当兼顾“回忆”“悲情”“离别”这些典型的动人要素。

“多情自古伤离别”，从古至今，类似的要素，名家名作也是少有能绕开的，例如史铁生的《秋天的怀念》就最典型了。而且，我们自己不也有面对这些因素情感迸裂的时刻吗？所以，只要曾经令你情动，就可以“掏”出来写一写，写得好，也是很棒的。;4.抒情要真挚自然，点到为止。

即不要为拔高主题而勉强抒情。所谓勉强抒情是指感情还没有流露出来或感情达不到某种程度，却为了主题深刻而人为地拔高主题或作口号式的呼喊。这样只能弄巧成拙。作文的本质还是一种交流，是心与心的撞击。交流的成败或好坏，“态度很重要”，而技巧是其次。如果作者态度不诚，感情不真，即使外表再华丽，让人看了之后总有种被骗的感觉。所以说，作文中唯有真情最动人，这是我们写作时应十分注意的。;5.巧用构思“情”更重。

要想把箭射到最远，一定要把弓拉满；要想在弹簧床上跳得更高，下压弹簧的力就一定要重。如果写作是射箭和蹦床，那么结构上的铺垫就好比拉弓、压弹簧的力度，要足。因此，写作时如能把铺垫做足，来个欲扬先抑、欲抑先扬，或者制造一个悬念，一个误会，都可以令人物情感在故事发展的过程中显得越来越浓烈，从而更容易打动读者。;当好自己故事的主角（2024·广东）

东莞市石龙第三中学罗铭慧指导老师：邓文健

悠悠岁月，花开花落，云卷云舒，蓦然回首，我也可以当好自己故事的主角。

——题记

如蒲公英般迎风飞翔，阅尽大千世界，寻找独属于自己的一片天地。;我喜欢写作，那精彩的内容、优美的句子，让我如被黑洞吸入一般，深深地陷入其中。彼时，心头偷偷埋下了一颗种子，静静等待着阳光普照，清风沐浴，冲破尘土，投入充满希冀的怀抱。

如竹节般，挺拔坚韧，无惧狂风暴雨，做自己故事的主角。;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我开始训练，提高自己的写作水平，我看过早上旭日东升时的璀璨，散布着光芒与希望；夕阳的余晖映进书房，晚霞染红天际，那淡淡金光为书镀上了金；我也被繁星灿烂的夜晚惊艳过，繁星点点，点亮了我心中的希望。但是他人的不解与嘲笑也随之而来，我怀疑过，妥协过，但是，但丁的名言“走自己的路，让别人说去吧”，坚定了我写作的决心，无论是否天赋异禀，天资过人，只要坚持努力，终可穿过乌云，迎来绚丽的阳光。;终于，我得到了一个参加作文比赛的机会，我又惊又喜。周围人不屑的眼神、轻视的言语让我握紧了拳头，我誓要证明我的能力！于是我开始积累好词好句，做不被束缚的鸟，在想象中遨游。我深吸一口气，屏息凝神，挥笔，编织出一张张想象的网，创造一个个独属于自己的故事。此时，心中埋下的种子已经苏醒，阳光透过乌云照射进来，光亮温暖。

如向日葵般向阳而生，当好自己故事的主角，奔赴广阔的未来。;获奖的喜讯让我更加坚定了写作的决心，我努力提高写作水平，写下一篇篇有关写作的故事，而那故事的主角便是我！心中埋藏下的种子，终于破土而出，沐浴着春风，享受着阳光的普照，它盛开了希望的花苞，等到了属于自己的春天，迎来属于自己的一枝独秀。;纵有疾风起，人生不言弃。风乍起，合当奋意向人生。你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，不必仰慕别人，自己亦是一道独特的风景。开启一个属于自己的故事吧！当好自己故事的主角，奔赴属于自己的广阔未来，去经历不同的人生，阅尽沿途的风景吧！;点评：本文选材贴近生活，以对写作的热爱和追求为线索，描绘了作者面对他人的不屑和轻视不气馁，最终通过参加作文比赛并获奖证明了自己的能力和价值。文章语言富有情感，有感染力，叙事、抒情结合，很好地传达了作者的内心感受和情感变化。;1.（2024·江苏盐城）阅读下面的文字，根据要求作文。

共情是一种能力。与亲人朋友共情，