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《短歌行》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《短歌行》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课程基本信息

1.课程名称：《短歌行》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课以《短歌行》为教学内容，旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养。通过分析诗歌的意象、情感和艺术手法，学生能够提高对古典诗歌的鉴赏能力，增强文学素养；同时，通过解读诗歌背后的文化内涵，提升学生的文化理解和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对古典诗歌有一定的了解，能够识别基本的诗歌形式和常见的修辞手法。然而，对于《短歌行》这样的五言古诗，他们可能对诗中的意象、情感表达和艺术特色掌握不足。此外，学生对古典文学背景知识的了解程度不一，部分学生可能对曹操及其时代背景缺乏了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对古典文学的兴趣参差不齐，一部分学生对古典诗词有浓厚兴趣，愿意主动探究；另一部分学生可能对诗歌的学习较为被动。学生的理解能力和表达能力也有差异，部分学生能够较快地理解诗歌的内涵，