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甘肃省武威第十一中学八年级信息技术家庭相册我来做说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省武威第十一中学八年级信息技术家庭相册我来做说课稿

设计思路

本课设计以“家庭相册我来做”为主题，通过引导学生利用信息技术手段，将家庭生活美好瞬间制作成相册，提高学生的实践操作能力和审美情趣。教学内容与课本《信息技术》八年级上册相册制作模块紧密结合，注重培养学生创新思维和团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过家庭相册的制作，学生将学习如何收集、整理和展示信息，提升信息处理能力；同时，通过设计布局和选择素材，锻炼学生的审美能力和创造力；此外，合作完成相册制作，促进学生沟通协作，培养团队精神。

重点难点及解决办法

重点：1.熟练运用相册制作软件进行图片编辑和排版；2.设计具有个性化和创意的家庭相册。

难点：1.图片素材的合理选择与搭配；2.相册整体风格的统一与美观。

解决办法：1.通过示范操作，讲解图片编辑技巧，如裁剪、调整亮度对比度等；2.引导学生从家庭生活实际出发，挑选具有代表性的图片，并组织学生进行小组讨论，共同确定相册风格；3.分阶段展示优秀作品，提供审美参考，鼓励学生发挥创意，突破设计难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《信息技术》八年级上册教材。

2.辅助材料：收集与相册制作相关的图片素材、设计模板和操作指南。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台电脑安装相册制作软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供打印设备，便于学生展示和交流作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布相册制作软件的基本操作指南和设计灵感案例，明确预习任务，要求学生了解相册制作的基本步骤和设计理念。

设计预习问题：围绕“如何选择合适的图片素材”、“如何布局设计相册页面”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保学生能够提前熟悉软件操作。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解相册制作的基本流程和设计要点。

思考预习问题：学生根据预习问题，尝试在家庭中寻找合适的图片素材，并思考如何布局设计。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以展示学生家庭照片为引，引出相册制作的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解相册制作软件的使用方法，包括图片导入、编辑、排版等。

组织课堂活动：分组进行相册制作，每组选择一个主题，共同完成相册设计。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际操作中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同解决制作过程中遇到的问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握相册制作的基本技能。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生利用所学知识，独立完成一个家庭相册的设计和制作。

提供拓展资源：推荐一些相册设计网站和软件教程，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成个人家庭相册的制作。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习相册设计的高级技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，巩固所学知识，并鼓励学生自主探索。

反思总结法：通过反思作业过程，学生可以总结经验，提高设计能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.图片素材库

-家庭生活场景照片：提供多样化的家庭生活场景照片，如家庭聚会、节日庆祝、日常活动等，帮助学生收集素材。

-自然风光照片：包括山川湖海、花草树木等自然风光，用于相册背景或装饰。

-动植物照片：提供各类动植物图片，丰富相册内容，提升视觉效果。

2.相册制作软件教程

-相册制作软件操作指南：详细介绍相册制作软件的基本操作，如图片导入、编辑、排版、添加文字等。

-高级技巧教程：讲解相册制作的高级技巧，如动画效果、特效应用、个性化设计等。

3.设计灵感来源

-网络相册作品：展示优秀的网络相册作品，提供设计灵感和创意。

-名人相册作品：介绍国内外知名人士的相册作品，让学生了解不同风格和主题的相册设计。

二、拓展建议

1.图片素材收集

-学生可以利用家庭照片、旅行照片、社交媒体图片等素材进行相册制作。

-鼓励学生关注自然、动植物、艺术等领域的图片，丰富相册内容。

2.相册设计创意

-引导学生从个人经历、兴趣爱好出发，设计具有个性化的相册主题。

-鼓励学生