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山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《段落设置操作》说课稿

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：山东省临沭县第三初级中学七年级信息技术上册《段落设置操作》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要教授学生如何利用Word软件进行段落设置，包括段落缩进、行距、对齐方式等操作。这些内容与学生之前学习的文字处理基础知识紧密相连，有助于巩固和拓展学生的信息技术应用能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够熟练运用Word软件进行文本编辑，提高信息处理能力。通过段落设置操作的学习，增强学生的审美素养，提升文本格式设计能力。同时，培养学生的问题解决能力和创新精神，鼓励学生在实践中探索和优化段落格式设置，提高信息技术的实际应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①熟练掌握段落缩进的设置方法，包括首行缩进、悬挂缩进等，以便学生在文档排版中实现整齐的文本布局。

②理解并运用不同的行距设置，如单倍行距、1.5倍行距等，以适应不同文本内容的阅读需求。

2.教学难点，①

①理解段落格式设置对文档整体美观和可读性的影响，引导学生从审美角度思考段落格式的重要性。

②灵活运用段落对齐方式（左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐等），使学生能够根据实际文档需求进行合理选择和调整，提高学生对文档格式的整体把握能力。

③在实际操作中，解决学生在设置段落格式时可能遇到的常见问题，如段落间距不一致、页边距调整不当等，提升学生的实践操作能力和问题解决能力。

四、教学资源

-软硬件资源：Windows操作系统、MicrosoftWord软件、学生个人电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：Word软件操作手册、段落设置操作视频教程、在线练习题库

-教学手段：多媒体投影设备、PPT演示文稿、教师示范操作、学生分组练习

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习信息技术课《段落设置操作》。在之前的课程中，我们已经学习了文字的输入和编辑，那么今天我们将学习如何让我们的文档更加美观和易读。请大家打开Word软件，我们一起来看看段落设置的重要性。

二、新课讲授

1.段落缩进

（教师）首先，我们来学习段落缩进。同学们，段落缩进可以让我们的文本看起来更有层次感。比如，我们写一篇文章，每一段的开头都缩进两个字符，这样看起来是不是更清晰呢？现在，请同学们打开Word文档，我们一起设置一下段落缩进。

（学生）打开Word文档，找到“格式”菜单，选择“段落”，然后设置首行缩进为两个字符。

（教师）很好，同学们已经学会了设置段落缩进。接下来，我们再来学习悬挂缩进。

（学生）悬挂缩进是将段落的第一行文本保留在原来的位置，其余文本缩进。我也尝试设置了一下。

（教师）很好，同学们都掌握了悬挂缩进的设置方法。现在，让我们来总结一下段落缩进的两种设置方式。

2.行距设置

（教师）接下来，我们来学习行距设置。行距是指段落中行与行之间的距离。合理的行距可以使文本更加易读。请同学们打开Word文档，找到“格式”菜单，选择“段落”，然后设置行距。

（学生）我设置了1.5倍行距，看起来文本之间的距离更宽敞了。

（教师）很好，同学们已经学会了行距的设置。现在，让我们来探讨一下不同行距的应用场景。

3.段落对齐方式

（教师）段落对齐方式是指段落文本的排列方式。常见的对齐方式有左对齐、居中对齐、右对齐和两端对齐。请同学们打开Word文档，尝试设置不同的段落对齐方式。

（学生）我尝试了左对齐和居中对齐，看起来文本排列整齐。

（教师）很好，同学们已经学会了段落对齐方式的设置。现在，让我们来讨论一下不同对齐方式的应用场景。

4.段落间距

（教师）段落间距是指段落与段落之间的距离。请同学们打开Word文档，找到“格式”菜单，选择“段落”，然后设置段落间距。

（学生）我设置了段落间距为10磅，段落之间的距离看起来更明显了。

（教师）很好，同学们已经学会了段落间距的设置。现在，让我们来总结一下段落间距的设置方法。

三、课堂练习

（教师）同学们，现在我们来进行课堂练习。请大家在Word文档中写一篇短文，然后尝试设置段落缩进、行距、段落对齐方式和段落间距。完成后，请展示给大家。

（学生）我完成了一篇短文，并设置了段落格式。

（教师）很好，同学们都完成了练习。现在，请大家互相检查一下，看看谁的文档格式设置得最好。

四、课堂总结

（教师）同学们，今天我们学习了段落设置操作。通过学习，我们掌握了段落缩进、行距、段落对齐方式和段落间距的设置方法。在实际应用中，我们要根据文档内容和需求来选择合适的段落格式，使文档更加美观和易读。

五、课后作业

（教师）同学们，课后请完成以下作业：

1.回顾今天所学的段落设置操作，总结一下段落格式设置的重要性。

2.在家中使