高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-3.2有约必守　违约有责说课稿[001].docxVIP

高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-3.2有约必守违约有责说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-3.2有约必守违约有责说课稿

教学内容

高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-3.2有约必守违约有责，本节课主要围绕合同法的基本原则、合同订立、履行、变更、解除等方面展开，通过具体案例分析，让学生理解合同法的重要性和实际应用，提高法律素养和自我保护意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、规则意识、诚信品质和契约精神。通过学习合同法的基本原则，学生能够理解法律在维护社会秩序和个人权益中的作用，培养遵纪守法的意识；通过分析合同订立与履行的案例，引导学生树立诚信观念，认识到违约行为的法律责任，增强社会责任感和法治素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-合同法的基本原则：重点理解合同自由原则、诚实信用原则、公平原则和守约原则，通过案例分析，使学生能够识别和运用这些原则。

-合同订立的条件：强调要约、承诺、合同主体资格、合同内容合法性等关键要素，确保学生对合同成立的基本条件有清晰的认识。

-合同履行的规则：着重讲解合同履行中的全面履行原则、适当履行原则和协作履行原则，以及违约责任的具体类型和承担方式。

2.教学难点

-合同违约责任的认定：难点在于如何判断违约行为的存在以及违约责任的承担，需要通过具体案例来分析违约责任的认定标准和法律后果。

-合同解除的条件：难点在于理解合同解除的法定条件和程序，以及合同解除对双方当事人权利义务的影响。

-合同争议的解决途径：难点在于了解合同争议的协商、调解、仲裁和诉讼等解决途径，以及选择合适途径的原则和方法。

举例说明：

-在讲解合同自由原则时，可以通过“甲乙双方约定，甲提供货物，乙支付货款，但乙未按时支付”的案例，让学生分析甲乙双方的权利和义务。

-在讨论违约责任时，可以引用“乙未按合同约定交付货物，导致甲遭受损失”的案例，让学生判断乙的违约行为及应承担的责任。

-在介绍合同解除的条件时，可以结合“因不可抗力导致合同无法履行”的案例，探讨合同解除的合法性和程序。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，确保学生对合同法基本概念的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生就合同订立、履行、解除等环节进行角色扮演，提高参与度和实践能力。

3.利用多媒体展示合同范本、案例分析视频，增强直观性和互动性。

4.运用互动游戏，如“合同法庭”，让学生在游戏中学习合同法的相关知识，提高学习兴趣和记忆效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕合同法的基本原则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“合同自由原则在实际生活中的体现有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合同法的基本原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于合同纠纷的故事，引出合同法的重要性。

讲解知识点：详细讲解合同订立、履行、解除等环节，结合“甲乙双方签订房屋租赁合同”的案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析合同纠纷案例，讨论违约责任。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“什么是不可抗力？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验合同法知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“合同解除的条件有哪些？”勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合同法的基本知识点。

案例分析法：通过案例分析，让学生在实践中掌握合同法的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置模拟合同订立、履行的练习题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供相关法律书籍、在线法律资源链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源