数学教研组_领导评语.pptxVIP

数学教研组_领导评语汇报人：XXX2025-X-X

目录1.教研组工作概述

2.教学团队建设

3.教学研究与实践

4.教学资源建设

5.学生能力培养

6.教学管理与服务

7.教研组工作展望

01教研组工作概述

教研活动开展情况活动形式丰富本学期共开展了20次教研活动，包括教学研讨会、公开课、教学观摩等，参与教师达100余人次，促进了教师之间的交流与学习。主题研究深入围绕教学中的重点难点问题，我们开展了5个主题研究，涉及数学思维培养、解题策略优化等，有效提高了教师的研究能力和教学水平。成果转化明显在教研活动的推动下，我们形成了一系列教学案例和教学资源，并在教学实践中取得了显著成效，学生成绩平均提高10个百分点。

教学研究进展课题研究突破本学期成功申报2项市级课题，涉及数学教学方法创新和学生能力培养，预计将在明年完成结题。教学模式创新探索并实践了‘翻转课堂’等新型教学模式，通过线上线下相结合的方式，提升了学生的自主学习能力和互动交流能力。教学成果丰富在各级教学比赛中，教研组教师共获得奖项5项，其中包括2项国家级奖项，展示了良好的教学研究实力。

教学成果展示竞赛成绩斐然本年度学生参加数学竞赛，共获得国家级奖项3项，省级奖项5项，市级奖项10项，彰显了良好的教学成果。优秀案例分享教研组整理并发布了10个优秀教学案例，涵盖了不同教学阶段和不同教学内容，为教师提供了丰富的教学参考。教学资源库完善已建成包含200余种教学资源的库，包括教学课件、教学视频、试题库等，方便教师备课和学生学习。

02教学团队建设

教师专业发展培训体系完善构建了包括新教师入职培训、骨干教师提升、学科带头人培养在内的三级培训体系，覆盖率达到100%。外出学习交流组织教师参加各类学术会议和培训活动，近半年来，共有30名教师赴外地学习交流，拓宽了视野。科研成果丰硕教师发表学术论文20篇，参与编写教材和教辅5部，参与完成省级以上课题研究3项，展示了教师的专业成长。

师资培训情况新教师培训针对新入职教师，开展了为期一个月的岗前培训，包括教学规范、班级管理、教学技能等方面，确保新教师快速融入教学岗位。骨干教师提升对骨干教师实施专项培训，内容包括学科前沿、教学方法创新、课程设计等，旨在提升骨干教师的教学科研能力。教师外出学习本学期共有20名教师参加了省内外教学交流活动，通过观摩名师课堂、参与研讨会等方式，促进教师专业成长。

团队协作与交流教研组会议定期召开教研组会议，讨论教学计划、教学方法，分享教学经验，今年以来已召开10次，参与教师达80人次。跨学科交流推动跨学科交流，数学组与语文、英语等学科组开展联合教研，促进学科间融合，提升综合教学效果。校际交流合作与周边学校建立校际交流机制，定期互派教师听课、评课，共同研讨教学难题，实现资源共享和共同进步。

03教学研究与实践

课题研究情况课题立项本学期成功申报3项市级课题，包括‘基于核心素养的数学教学策略研究’等，覆盖教师比例达到60%。中期评估对已立项的5个课题进行中期评估，发现并解决了研究过程中存在的问题，确保课题研究按计划推进。成果推广将课题研究成果在教学实践中推广应用，撰写教学论文3篇，并在市县级教学研讨会上进行交流分享。

教学案例分享创新案例分享了5个创新教学案例，如‘翻转课堂’在数学教学中的应用，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。实践案例推广了10个实践案例，包括‘小组合作学习’在数学教学中的应用，有效提升了学生的合作能力和问题解决能力。特色案例收集并整理了3个特色教学案例，如‘数学文化融入教学’等，丰富了教学手段，提升了学生的数学素养。

教学成果转化成果应用将教学研究成果应用于日常教学，如‘分层教学’策略，使得学生成绩平均提高8个百分点，学生满意度达到90%。资源开发基于研究成果，开发了20套教学资源，包括课件、练习册等，丰富了教学资源库，方便教师备课和学生学习。教学评价建立了基于成果转化的教学评价体系，通过学生反馈和教学效果评估，持续优化教学方法和策略。

04教学资源建设

教材教辅选用教材选用原则教材选用遵循科学性、系统性、适用性原则，经过多轮评审，最终选用了符合课程标准、深受学生喜爱的教材。教辅配套完善选用的教辅资料与教材配套，包括习题册、测试卷等，共计20余种，满足不同层次学生的学习需求。资源整合优化整合校内外资源，开发了5套特色教辅，如‘数学思维训练’等，丰富了教学内容，提升了学生的综合能力。

教学课件制作课件制作规范制定课件制作规范，确保课件内容准确、结构清晰、设计美观，提升教学效果。多媒体应用广泛课件中融入视频、动画等多媒体元素，增强课堂互动，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。资源共享平台建立课件资源共享平台，教师可上传和下载课件，实现资源共享，促进教学经验的交流与传播。

教学资源库建设