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- 2025-03-08 发布于贵州
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;核心素养;读课文第2自然段,边读边思考:
1.小艇有哪些特点?用~~~画出表示小艇特点的词语。
2.读一读画横线的句子,说一说作者是如何把小艇的特点写具体的。
;威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。
;;
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。;;;;我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。;;;人动则艇动人歇则艇歇;合作要求:
1.组长确定分工、总结小组发言并填写好学习单。
2.组员根据分配的内容,完成任务。
;
威尼斯的风情总离不开“水”蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去。;亚洲威尼斯
泰国-曼谷;
山河美景尽色显,
虚怡纵览在人间。
闲庭纵观悉全貌,
一程山水一风光。
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