统编版四年级上册语文习作五《生活万花筒》课件.pptxVIP

生活万花筒;习作指导;2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：这件事的起因、经过、结果是怎样的？并把事件发生的时间、地点和涉及的人物交代清楚。;1.个人首先在脑海里会想自己想写的这件事的过程，注意不但要会想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得感触深刻。;2.小组内讲述、交流自己经历的这件事的过程。交流时注意把事件发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这几个方面说清楚。;3.在说的基础上，把事件的过程简单地写下来。注意写清楚“是什么时候的事”“在哪儿发生的”“和谁在一起”“过程是什么”这些基本信息；可以按时间顺序介绍经历的过程，可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语，自己觉得感触深的部分，可以多写几句话，要注意正确使用标点符号。;写作指导：

选择一件印象深刻的事，按时间顺序叙述。

说明事情的起因、过程和结果，

写清楚事件的细节。

可用人物语言、动作、神态等描写来刻画人物，

环境描写来烘托气氛。;意外的生日惊喜

今天是我的生日。一放学回到家，我发现家里静悄悄的，妈妈平时会在客厅等我，可今天却不见人影。我有些疑惑地推开了房门，屋子里漆黑一片，难道停电了？就在这时，灯突然亮了起来，家人们齐声喊道：“生日快乐！”瞬间，我的心被温暖包围了，原来这是家人