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小学英语教学中的性别差异对学习结果的影响论文

摘要：本文通过背景分析，探讨了小学英语教学中性别差异对学习结果的影响。通过对教育现状、学生心理发展等方面的研究，揭示了性别差异在英语学习过程中所产生的作用，旨在为教育工作者提供一定的借鉴和启示。

关键词：小学英语教学；性别差异；学习结果；影响

一、背景分析

（一）教育现状

1.小学英语教学中性别差异现象普遍存在

在我国小学英语教学中，性别差异现象较为普遍。一方面，男生在英语学习上普遍表现出对语言学习的排斥，女生则表现出较高的学习兴趣和积极性；另一方面，教师在教学过程中，往往对男女生的教育方式和评价标准存在一定程度的差异。这些现象导致了小学英语教学