公正世界信念对中学生在校苦恼及应对方式的影响机制研究.docx

公正世界信念对中学生在校苦恼及应对方式的影响机制研究

一、引言

1.1研究背景

中学生正处于身心发展的关键时期，这一阶段的他们在生理和心理上都经历着快速的变化，其心理健康状况备受关注。近年来，中学生心理问题、犯罪行为以及自杀行为等频发事件的出现，使学校开始意识到对学生心理健康教育的重要性。中学生在面对学习压力、人际关系处理以及自我认知探索等诸多方面的挑战时，容易产生各种心理困扰，如焦虑、抑郁、自卑等负面情绪，这些问题不仅会影响他们的学习成绩和生活质量，还可能对其未来的发展产生深远的影响。

公正世界信念作为社会心理学中的一个重要概念，自1965年MelvinJ.Lerner提出