第15课 两次鸦片战争 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册[001].docx

第15课两次鸦片战争说课稿--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

一、教学内容

本课为高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册的第15课，主要内容包括两次鸦片战争的背景、过程、结果及其对中国社会的影响。具体包括：鸦片战争的爆发原因、战争过程、战争结果及对中国社会的影响；第二次鸦片战争的背景、战争过程、战争结果及对中国社会的影响。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的历史解释能力、历史思辨能力和历史责任感。学生将通过分析两次鸦片战争的背景、过程和影响，学会运用历史唯物主义观点解读历史事件，提升对历史现象的思辨能力。同时，引导学生认识到鸦片战争对中国近代史的影响，增强学生的国家意识和历史使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①鸦片战争爆发的原因：了解英国发动鸦片战争的背景，包括工业革命后的英国对中国的贸易需求、鸦片贸易的非法性以及英国试图打开中国市场等。

②鸦片战争的过程及结果：掌握战争的主要战役、条约签订的细节，以及战争对中国社会、经济和政治的深远影响。

③第二次鸦片战争的特点：分析第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的不同之处，如参与国的增多、战争性质的扩大等。

2.教学难点

①鸦片战争对中国社会影响的深入理解：引导学生认识到鸦片战争不仅破坏了中国的经济基础，还深刻影响了中国的政治制度和文化观念。

②历史事件的因果关系分析：帮助学生理解鸦片战争爆发与英国工业革命、中国封建社会的矛盾之间的内在联系。

③历史材料的解读能力：通过分析历史文献、图片等资料，培养学生的历史阅读和解读能力，提高其历史素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解鸦片战争的历史背景、过程和影响，为学生提供清晰的历史脉络。

2.讨论法：组织学生就鸦片战争的影响进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生分析其历史意义和影响，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史图片、地图和视频资料，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源利用：结合网络平台，提供相关历史资料和在线学习资源，拓宽学生的学习渠道。

3.实物教具：使用模型、地图等实物教具，帮助学生直观理解历史事件的空间分布和战争进程。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是第15课“两次鸦片战争”。这节课，我们将一起回顾这段历史，了解鸦片战争的背景、过程、结果及其对中国的影响。请大家思考一下，鸦片战争对中国近代史有何重要意义？

（学生）……

（教师）很好，同学们都积极思考了。接下来，我们就正式开始本节课的学习。

二、探究背景

（教师）首先，我们来探究一下鸦片战争的背景。同学们，你们知道鸦片战争是在什么时候爆发的吗？

（学生）……

（教师）非常好，鸦片战争爆发于1840年。那么，英国为什么要发动这场战争呢？

（学生）……

（教师）英国发动鸦片战争的背景主要有两个方面：一是工业革命后的英国对中国的贸易需求，二是鸦片贸易的非法性。同学们，你们能具体说明一下这两个方面吗？

（学生）……

（教师）很好，同学们已经找到了英国发动鸦片战争的两个主要原因。接下来，我们将进一步探讨这两个方面的具体内容。

三、分析过程

（教师）接下来，我们来分析一下鸦片战争的过程。同学们，你们知道鸦片战争的主要战役有哪些吗？

（学生）……

（教师）鸦片战争的主要战役有：虎门之战、吴淞之战、镇江之战等。这些战役对战争的结果产生了重要影响。同学们，你们能简要介绍一下这些战役的过程和结果吗？

（学生）……

（教师）很好，同学们已经了解了鸦片战争的主要战役。接下来，我们将进一步分析这些战役对中国的影响。

四、探讨结果

（教师）现在，我们来探讨一下鸦片战争的结果。同学们，你们知道《南京条约》和《天津条约》的主要内容吗？

（学生）……

（教师）这两项条约的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。那么，这两项条约的具体内容是什么呢？

（学生）……

（教师）很好，同学们已经找到了《南京条约》和《天津条约》的主要内容。接下来，我们将进一步探讨这两项条约对中国社会的影响。

五、影响与启示

（教师）现在，我们来总结一下鸦片战争对中国的影响。同学们，你们能谈谈鸦片战争对中国近代史的影响有哪些吗？

（学生）……

（教师）很好，同学们已经找到了鸦片战争对中国近代史的影响。那么，从鸦片战争的历史中，我们可以得到哪些启示呢？

（学生）……

（教师）同学们，从鸦片战争的历史中，我们可以得到以下启示：一是要增强国家意识，维护国家主权和领土完整；二是要勇于改革创新，推动社会进步；三是要加强国际交流，提高国际竞争力。

六、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了第15课“两