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2024年广州市花都区教育局招聘事业编制教师考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一的教育家是()。
A.董仲舒
B.韩愈
C.王守仁
D.朱熹
【答案】:C
2.一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师请教时,老师就给予表扬,并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是()。
A.行为塑造法
B.代币法
C.强化法
D.示范法
【答案】:C
3.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的()。
A.主体性
B.创造性
C.长期性
D.连续性
【答案】:C
4.()包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。
A.生活管理
B.学生活动管理
C.生活指导管理
D.学习指导管理
【答案】:B
5.热爱学生是教师应具有的()。
A.知识素养
B.政治素养
C.职业道德素养
D.能力素养
【答案】:C
6.教师成长与发展的最高目标是()。
A.教学熟手
B.特级教师
C.专家型教师
D.优秀班主任
【答案】:C
7.与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于()。
A.促进温故知新
B.坚持“循序渐进”
C.加强“教学相长”
D.发展学生个性
【答案】:D
8.下列哪项内容不是学生心理发展的特性?()
A.不平衡性与差异性
B.定向性与顺序性
C.跳跃性
D.连续性与阶段性
【答案】:C
9.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
A.示范法
B.强化法
C.行为塑造法
D.自我控制法
【答案】:A
10.以课程任务为依据可把课程分为()。
A.学校课程
B.学生中心课程
C.技能性课程
D.基础型课程
【答案】:D
11.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为()。
A.产品分析法
B.个案法
C.谈话法
D.测验法
【答案】:B
12.某教师在教育过程中不仅看重学生的成绩,而且常有意识地利用加德纳多元智能理论从多方面对学生进行评价,使学生能看到自身的优势。这主要体现了教育的()。
A.隐性正向功能
B.隐性负向功能
C.显性负向功能
D.显性正向功能
【答案】:D
13.美国心理学家孟禄认为,教育起源于儿童对成人简单的无意识的模仿,这种关于教育起源的学说是()。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.生物起源说
【答案】:B
14.孔子是我国古代著名的教育家。他提出的“不愤不启,不悱不发”“学而时习之”的思想分别提现()。
A.因材施教原则、直观性原则
B.直观性原则、启发性原则
C.启发性原则、巩固性原则
D.循序渐进原则、因材施教原则
【答案】:C
15.下列不属于原始社会教育特征的是()。
A.具有象征性、刻板性和道统性
B.没有阶级性
C.是在生产劳动中进行的
D.教育水平低下
【答案】:A
16.临近下课的交流环节上,小明问老师如何看待“内卷”现象,老师不清楚什么是“内卷“,所以课后很认真地查阅资料并与学生探讨,这主要说明()。
A.任何一项人类活动的内容都可以构成教育的内容
B.所有的知识都可以成为课堂学习的内容
C.受教育者在教育活动中既承担着教的任务也承担着学的任务
D.教学相长,教育者和学习者两方相互促进,共同提高
【答案】:D
17.我国劳动争议诉讼的必经程序是()。
A.协商
B.诉讼
C.仲裁
D.调解
【答案】:C
18.如果某物体发出的声音在人的听音范围内则能被听到,听不到的高于()Hz的叫超声波。
A.10000
B.2000
C.8000
D.20000
【答案】:D
19.下列关于违约责任的说法,错误的是()。
A.只要存在违约行为,违约方就必然会承担违约责任
B.违约责任的承担方式可以是损害赔偿
C.履行不能、拒绝履行、履行延迟和不当履行,都属于违约
D.基于合同自由原则,当事人可以选择在合同中约定违约责任的承担方式
【答案】:A
20.领导干部担任多种职务,在公文写作中其职务应当()。
A.列出其中一项
B.列出最主要的职务
C.全部列出
D.列出与文件内容有关的职务
【答案】:D
21.下列说法有误的是()。
A.“当看上去只有一条路可走时,这条路往往是错误的”
B.“霍布森选择”也有可能带来好的结果
C.人们习惯上把只有一个方案可供选择,没有其他选择余地的选择称为“霍布森选择”
D.韩信的“背水一战”说明,“霍布森选择”在绝大多数情况下都不会有好结果
【答案】:D
22.经济全球化的表现是多方面的,其中最主要的是()。
①生产全球化②贸易全球化
③分配全球化④资本全球化
A.①②④
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