第5课《蔬菜食用小调查》（教案）一年级上册劳动 .pdf

第5课《蔬菜食用小调查》教学设计

课题蔬菜食用小调查单元第二单元学科劳动技术年级一年级

价值体认：了解关于蔬菜的一些小知识，能更好地选择蔬菜。

责任担当：在学习中了解蔬菜富含营养，在日常生活中能更加重视，多吃蔬菜。

核素问题解决：能够在老师的带领下，认识蔬菜，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题

养目标转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。

创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，将想法转化为具体的实践，并用来增加自己

的相关知识内容。

教学重点了解蔬菜的营养价值。

教学难点通过学习能更加重视蔬菜。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第五课《蔬菜食用小调查》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

导入新课蔬菜是生活中必不可少的食物,

我们要和它们成为好朋友。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的活动我准备

【聊一聊】

蔬菜有很多种，你认识哪些？分享自己的想引导学生相互分

白菜、丝瓜、花菜法享想法，提高学

还有很多，橙色的黄瓜、红色的番茄、白色的萝生课堂参与度。

讲授新课

卜

分享链接：参观菜园子

完成连一连。引导学生进行连

一连的课堂小练

习，加深学生知

洋葱四季豆苑菜葫芦识内容，以及学

【议一议】习的积极性。

餐桌上为什，么不能没有蔬菜？

我们的成长需要蔬菜的营养。

菜场里有好多蔬菜摊位，去了解一下。

我想了解蔬菜的选购方法。

1、看颜色，有的蔬菜颜色不正常，要提高注意。

2、看形状，形状正常的蔬菜，一般是常规栽培。

3、看鲜度，蔬菜是否容易遭受虫害是由蔬菜的不

同成分和气味的特异性决定的。

分享链接：菜场小发现

走菜场小记录

菜场名ting川菜场

tan位共有80个tan位位，其

中shu菜类62个，卖

30多种shu菜。

二、我的活动我行动

活动A、我和蔬菜交朋友

学校食堂每周的菜谱是怎样的？小伙伴们喜欢吃

吗？相互交流。引导学生进行交

【聊一聊】流和思考，培养