第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁（说课稿）2023-2024学年七年级历史上册同步备课系列（部编版）.docx

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁（说课稿）2023-2024学年七年级历史上册同步备课系列（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以部编版七年级历史上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》为核心内容，设计思路如下：

1.导入新课，通过引导学生回顾上节课的知识，激发学生对西晋统一的历史背景产生兴趣。

2.分析西晋统一的原因，讲解司马炎建立晋朝的过程，强调统一的意义。

3.讲述西晋统一后北方各族的内迁现象，分析内迁的原因及其对民族融合的影响。

4.结合教材中的历史地图、文献资料，引导学生进行课堂讨论，加深对西晋统一和北方各族内迁的认识。

5.总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和家国情怀。具体目标如下：

1.历史思维：培养学生通过史料分析、历史对比等方法，理解西晋统一的历史条件和北方各族内迁的原因，提升学生的历史分析和思辨能力。

2.文化认同：通过学习西晋统一和民族融合的历史，增强学生对中华民族多元一体的文化认同感。

3.家国情怀：引导学生从历史中汲取爱国主义精神，认识到国家统一的重要性，培养对国家和民族的热爱之情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①西晋统一的历史背景和过程，让学生理解西晋如何实现短暂的统一及其意义。

②北方各族内迁的原因和影响，使学生认识到民族融合对历史进程的重要性。

2.教学难点

①西晋统一过程中的复杂因素，如政治斗争、军事策略等，引导学生深入分析统一背后的历史原因。

②北方各族内迁的具体过程及其与汉族文化的交融，帮助学生理解民族融合的实质和深远影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：历史教学视频、历史文献资料、民族文化交流案例

4.教学手段：PPT课件、互动式讨论、小组合作学习

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习部编版七年级历史上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》。接下来，我们将一起探究这一课的内容。

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了三国鼎立的历史，那么，三国之后，中国历史又发生了哪些重要事件呢？今天我们将学习西晋的短暂统一和北方各族的内迁。

2.探究西晋的短暂统一

（1）请同学们翻到教材第67页，阅读“西晋的统一”部分。思考：西晋是在什么时候实现统一的？它统一的原因有哪些？

（2）同学们，根据你们的阅读，西晋是在280年统一了中国，那么，我们来总结一下它统一的原因。首先，三国时期各国政治经济发展不平衡，魏国相对强大；其次，司马炎在魏国掌握实权，为统一创造了条件。

（3）接下来，请同学们观看PPT中的西晋统一的历史地图，观察地图，思考：西晋的统一对中国历史有什么意义？

（4）同学们，西晋统一后，结束了长期的分裂局面，有利于社会经济的恢复和发展，对民族融合也有一定的促进作用。

3.探究北方各族的内迁

（1）现在，请同学们翻到教材第68页，阅读“北方各族的内迁”部分。思考：北方各族为什么会出现内迁现象？

（2）同学们，根据你们的阅读，北方各族的内迁主要有以下原因：首先，北方战乱不断，各族人民为了躲避战乱，选择内迁；其次，西晋政府对各族人民实行了优惠政策，吸引他们内迁。

（3）接下来，请同学们观看PPT中的北方各族内迁的历史地图，观察地图，思考：北方各族的内迁对中国历史有什么影响？

（4）同学们，北方各族的内迁促进了民族融合，丰富了中华民族的文化内涵。同时，也为隋唐时期的大一统创造了条件。

4.总结全文

（1）现在，请同学们回顾一下本节课的主要内容，我们来总结一下：西晋实现了短暂的统一，北方各族出现了内迁现象，这些事件对中国历史产生了深远的影响。

（2）同学们，通过本节课的学习，我们知道了西晋的统一和北方各族的内迁是历史发展的重要阶段，我们要从中汲取爱国主义精神，认识到国家统一的重要性。

5.课堂讨论

（1）请同学们分成小组，结合教材和PPT内容，讨论以下问题：西晋统一和北方各族的内迁对中国历史的意义。

（2）每个小组选一名代表，向全班汇报讨论成果。

6.课堂小结

同学们，本节课我们学习了西晋的统一和北方各族的内迁。通过学习，我们知道了西晋统一的意义以及北方各族内迁的原因和影响。希望大家能够从中汲取历史智慧，增强对国家和民族的热爱。

7.布置作业

（1）请同学们课后复习本节课的内容，完成教材第69页的练习题。

（2）结合本节课的学习，写一篇关于西晋统一和北方各族内迁的感悟，字数不限。

同学们，今天的课就到这里，下课！

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中主要体现在以下几个方面：

1.