做自信的人（教学设计）-2025-2026学年七年级下册道德与法治统编版.docxVIP

4.2做自信的人教学设计

一、教学目标

1.通过鼓励同学，帮助其坚定信心，认识自信的重要性，树立自信意识。

2.通过关于乡村振兴的校园社团活动，分析自己的优缺点，找准自身定位，扬长避短；根据社团活动为自己的角色责任制定计划，作出积极行动；通过对没有做过的事选择坚持还是放弃的价值选择，能够勇于探索，增强自身底气，在活动的步步深入中培养自信心。

3.通过猜测秦玥飞的职业选择及观看视频，深入了解秦玥飞的职业理想，树立在为民族振兴的奋斗中坚定自信，增强底气的意识；通过了解其他年轻人回乡成功创业的示例，感受他们身上的责任意识，埋下为乡村振兴而努力的意识的种子，坚定为中华民族伟大复兴的征程贡献一份力量的决心和信心。

教学重难点

教学重点：知道怎样做自信的人。

教学难点：在日常生活中能坚定自信，做新时代的自信少年。

三、教学过程

（一）新课导入

1.师：中国自古以来涌现了许多有才华的人，老师搜集了一些他们写过德氏或说过的话，现在假设你就是他们，请你代入他们的角色，用最狂的语气把这些话念出来（教师可以根据实际情况进行分组朗读，这样学生会有竞争意识）。

学生分组朗读后，教师追问：在读的时候，你们从这些语气重感受到了什么？。

师：是的，我们感受到了满满的自信！上节课我们也学习了关于自信的相关内容，今天就让我们进一步学习《做自信的人》掌握做自信之人的诀窍。

（二）自主学习

请同学们认真阅读课本4.2内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟

1.为什么要自信？

2.如何做自信的人？

（三）新课学习

我们今天通过两个议题来学习新课的内容（展示议题），我们先来看第一个议题，鼓励同学——为什么要自信？

子议题一：鼓励同学——为什么要自信？

师：大家刚进入初中的时候可能都会迷茫，比如小阳同学，他因为小学时成绩不好，进入初中后特别担心自己跟不上，我们来看看他怎么说的（展示情境）。请大家讨论以下两个问题：（1）小阳的话体现了什么？（2）作为他的朋友，你会怎么开导他呢？

学生讨论并发言后，教师总结：是的，以前成绩不好不代表以后成绩也不好，在新的起点就会有新的可能，关键是我们要用良好的心态来直面挑战，勇敢地跟困难斗争，这也就是我们为什么要强调自信。

知识总结：为什么要自信？（投影展示）。

子议题二：全面发展——如何做一个自信的人？

师：刚刚大家鼓励小阳同学的出发点都是“好好努力，成绩一定会有进步”，这个角度是好的，但除了通过学习获得自信之外，我们也可以通过其他方面的发展来增强自信心。我们学校为了促进大家的全面发展，打算从乡村振兴的角度出发开设两个社团，第一个是“方言文化社团”，它的主要活动是：采访老人，请他们用方言讲故事，运用方言故事进行情景剧表演，展现方言的魅力和趣味。主要分为采风组，负责采访老人，录制老人讲的方言故事；创编组，负责将方言故事改编成情景剧；表演组，负责将情景剧表演出来，展现发言的魅力和趣味。第二个是“关爱留守老人社团”，它的主要活动是：教老人使用手机、帮助他们提高防骗意识、组织活动丰富他们的日常生活。主要分为服务组，教会老人使用手机的基础功能；宣传组，负责向老人宣传防骗知识，帮助老人预防各种诈骗；文娱组，负责组织和教老人开展广场舞活动，丰富他们的日常生活。现在请大家选择一个社团的某个组加入，把它写在纸上，并阐明你选择它的原因（从自身的优势出发进行分析），拿不定主意的也可以请朋友针对你的优势提出一些建议，时间4分钟。

学生思考并完成活动要求，教师请几位同学分享自己的选择，分享完后，教师进行总结：通过大家的分享，老师可以感受到，大家都根据自己的优势和特点找准了自己希望加入的社团和自己的位置。大家刚刚探讨的额过程其实在向自信的人靠近的过程，因为做自信的人，首先就是要根据自己的优势和不足，找准定位，扬长避短。（展示知识点：找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。）

师：现在大家都选择了合适的社团并加入，我们的社团也成功组建起来了。1个月后，社团将组织第一次活动成果展示，现在请大家思考，你所在的位置需要做好什么事，请写出详细计划。大家可以根据老师的给出的模板进行撰写。时间5分钟。

学生撰写计划并分享，教师进行总结并追问：从大家刚刚的发言中，老师可以看出，大家都对自己负责的工作有比较清晰的认识，而且还制定了具体的行动步骤，那你们打算从什么时候开始行动呢？

学生：从现在开始！

师：对！我们既然有了计划和目标就应该从当下开始行动，而不是等……因为等着等着你可能就会放弃，所以做自信的人还要做到？

生：专注当下，积极行动！

师：展示知识点（专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。）