2024年春二年级数学下册第五单元加与减第8课时练习四教案北师大版.docVIP

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第8课时练习四

教学内容：

练习四

教学目的：

1.解决简洁的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的亲密关系。

2.通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。

3.进一步提高学生计算的娴熟程度，培育学生思维的敏捷性。

4.培育学生细致细致的良好习惯。

教学重点：

进一步提高学生计算的娴熟程度，培育学生思维的敏捷性。

教学难点

进一步提高学生计算的娴熟程度，培育学生思维的敏捷性。

教学打算：

挂图、ppt、口算卡片。

教学时间：

教学过程

二次设计

道具。

老师出示口算卡片，学生口算，并说说你是怎样想的。

完成教材第59页的第1题。

玩中学

生完成教材第59页的第2题。

老师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到最大数与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪两个数的和最小，哪两个数的差最小。

生完成教材第51页的第3、4题。

让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培育学生养成良好的学习习惯。

学生完成教材第51页的第5题。

引导学生在独立完成的基础上进行小组探讨。

学生完成教材第51页的第6题。

让学生看图说出图意，在提出问题。培育学生看图提出问题和解决问题的实力。

学生完成教材第51页的第7题。

学生完成教材第51页的第8题。

让学生独立解答并比较出得数的大小后，再沟通各自的解答过程。

学生完成教材第51页的第9题

让学生看图说出图意，在提出问题。培育学生看图提出问题和解决问题的实力。

学生完成教材第51页的第10题

学生独立思索，小组探讨，指名反馈。

学生完成教材第51页的第11题

学生独立思索，小组探讨，指名反馈。