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探讨核心素养视角下小学道德与法治课实践作业设计;目录;01;核心素养的定义与内涵;核心素养的培养目标与意义;核心素养与道德与法治课程的关系;02;法治素养的培养;道德素养的培养;公民素养的培养;03;遵循学生身心发展规律;注重学生主体地位;体现学科特点;04;情境创设法;角色扮演法;讨论分析法;05;小学低年级道德与法治实践作业设计;小学中年级道德与法治实践作业设计;小学高年级道德与法治实践作业设计;06;实践作业实施策略;实践作业评价标准;实践作业效果反思;07;课程内容与教学方法的改革;教师专业素养的提升;家校社协同育人的探索;THANKS
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