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高中化学概念迁移的途径与策略探讨论文

摘要：本文针对高中化学概念迁移的途径与策略进行探讨，旨在为教师和学生提供有效的教学和学习方法。文章首先阐述了概念迁移的概念及其在高中化学教学中的重要性，然后分析了概念迁移的两种途径和对应的策略，以期为提高高中化学教学质量提供参考。

关键词：高中化学；概念迁移；途径；策略

一、概念阐述

（一）概念迁移的途径

1.通过已有知识与新知识之间的联系进行迁移

在高中化学教学中，概念迁移的第一种途径是通过已有知识与新知识之间的联系。这种迁移方式要求学生在学习新知识时，能够将已有知识作为基础，发现两者之间的内在联系。例如，在学习氧化还原反应时，学生可以借助已学的原子结

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