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小学英语学习者情感因素的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语学习者情感因素的影响，分析情感因素对英语学习成效的作用机制，以期为小学英语教学提供有益参考。文章首先介绍了研究背景及意义，随后列举了影响小学英语学习者情感因素的两大方面，并详细阐述了每个方面的具体内容。

关键词：小学英语学习者；情感因素；影响因素；英语教学

一、引言与背景

（一）研究背景及意义

1.随着全球化的推进，英语在国际交流中的地位日益凸显，我国对英语教育的重视程度也在不断提高。小学阶段是英语学习的起始阶段，对于学生英语素养的形成具有重要意义。

2.然而，在小学英语教学中，学习者情感因素对学习成效的影响尚未得到充分关注。