3.1《迷娘(之一)》课件统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

迷娘是小说《威廉·迈斯特》中重要的人物。她是意大利边境总督的侄女,父母是一对相爱的贵族兄妹。她的母亲如百合般纯洁无瑕,与同父同母的兄弟奥古斯丁(竖琴老人)相爱,生下了迷娘,被周围亲友视为罪孽。迷娘自小不善言谈,但动作灵敏、歌声动人,她喜欢蹦蹦跳跳，模仿艺人的表演,，喜欢坐在邻居家的门柱下,跑进厅堂去看大理石像。有一天她离开家,就再没了踪迹。人们只在溪流中发现她的帽子。原来迷娘被人拐卖到德国，流落到一个马戏班里，备受虐待和摧残，十三岁时被威廉搭救，在威廉的呵护和养育下出落成窈窕少女。她性格内向，沉默寡言，却拥有异于常人的舞蹈和音乐才能。她始终对自己幼时朦胧记忆中的意大利怀有深深的思念和渴慕。;第一节,诗人选取了哪些意象?构成了什么样的画面?抒发了什么感情？

;桃金娘为维纳斯的神树,而维纳斯是罗马神话中爱与美的女神,桃金娘象征着爱情与美。;月桂为太阳神阿波罗的神树,月桂象征什么呢？;赏析第二节主歌部分;赏析第三节主歌部分;三个诗节主歌部分描写的意象众多,各不相同,但又有共同特点,那么共同特点是什么?

;;“爱人”“恩人”“父亲”的指向。

;如果诗歌主人公情感的倾诉对象是一个人,怎样理解“爱人”“恩人”“父亲”这种人物称呼的转换?;死于悲情;;;《学习时代》完成多年以后,歌德曾经把1786年所见所感的意大利描述为自己“遗失的乐土”,并致力在自己的周围营造一个文学的“意大利”。每每有客来访,都能在他的居室中感受到萦绕四周的怀古气息,他向往南国的自然风光与艺术气氛,却不得不忍受身在魏玛的困囿。同他笔下的迷娘一样,歌德在意大利的旅居让他安心自在、乐不思蜀,虽是他乡却成了他的精神家园;而回到了魏玛的歌德却反而感到局促不安、令人窒息,觉得这里“无论在气候上还是艺术审美上”都让自己变成了“精神上的被流放者”。

因此,迷娘这一人物对于歌德表现意大利的写作动机尤为重要。歌德通过对她悲剧命运的塑造折射出了他所体会到的意大利的艺术、民族特性、历史和命运,并且让她对自己精神故乡的渴望升华为超越现实的永恒。迷娘独特的歌舞天赋代表了威廉的艺术灵感,也凝聚了歌德对意大利艺术的感受,她的性格特点从最高意义上诠释了艺术应该拥有的品质。她只属于天界,不属于尘世,只属于历史和过去,而不属于现在和未来。这也恰恰折射出歌德对拉丁文明、古典主义理想所持的态度和对意大利文化艺术想要模仿却总觉得不及其万分之一的遗憾。;迷娘（mignon，法语，宠儿）;迷娘曲(之二)

只有懂得相思的人，

才了解我的苦难!

形只影单；失去了

一切欢乐，

我仰望苍穹，

向远方送去思念。

哎，那知我爱我者，

他远在天边。

我五内俱焚，

头晕目眩。

只有懂得相思的人，

才了解我的苦难!