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中西方数学教育理念比较与启示研究论文
摘要：本文旨在比较中西方数学教育理念，分析其差异及各自的优势，从而为我国数学教育改革提供启示。本文首先阐述了中西方数学教育理念的基本概念，然后从两点进行比较，最后提出相应的启示。
关键词：中西方数学教育理念；比较；启示
一、概念阐述
（一）1.中方数学教育理念
中方数学教育理念强调基础知识的传授和技能的培养，注重数学的逻辑性和严谨性。以下为具体内容：
（1）注重基础知识与基本技能的传授。在我国数学教育中，教师注重从基础出发，让学生掌握扎实的数学基础知识，为后续学习打下坚实基础。例如，在小学阶段，教师会重点教授四则运算、几何图形等基本知识，以确保学生具备扎
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