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课堂内外物理学习环境对学习效果的影响论文
摘要：本文旨在探讨课堂内外物理学习环境对学习效果的影响，分析不同环境因素在物理学习过程中的作用。通过对比课堂内外学习环境的差异，提出优化物理学习环境的策略，以提高学生的学习效果。
关键词：物理学习环境，课堂内外，学习效果，环境优化
一、引言
（一）课堂内外物理学习环境的差异对学习效果的影响
1.课堂内物理学习环境的特征及其对学习效果的影响
课堂内物理学习环境主要指的是学生在课堂上接受物理知识传授、进行实验操作和讨论交流的场所。这种环境具有以下特征：
（1）教师主导性：在课堂上，教师是教学活动的主导者，学生的学习过程受到教师的引导和调控。
（2）集中性
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