《仿真光控节能灯》精品教案.docxVIP

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仿真光控节能灯

一、教学内容分析

本课主要是通过光控小夜灯的情境创设教学内容，把micro:bit的硬件组成和MakeCode软件界面融入到情境教学中，并提出用亮度级别模拟环境中光的亮度，把抽象的知识进行形象化的处理，有利于学生在体验中掌握新知。

这节课的内容是认识micro：bit硬件组成和MakeCode软件界面，及其中的“亮度级别”侦测模块和“如果为true则”指令。首先设置亮度级别，当亮度级别低于设置值时LED屏幕上的灯全部亮起，当亮度级别大于设置值时LED屏幕上的灯全部熄灭。本课以家用光控小夜灯创设教学场景，通过调节MakeCode模拟演示区中亮度来控制LED屏幕上的灯是亮还是灭的，让学生体验通过micro：bit模拟环境光的变化实现控制灯亮、灭的生动性和趣味性。

学习这节课的内容，是指导学生在掌握指令功能后，可以分组实践或分组竞赛，设计光的亮度不同，亮灯盏数也不同的光控作品。在活动中学生学会合作、分享，增强学生创新思维的培养和教学效果的提升，引导学生在实践中快乐成长。

二、教学对象分析

学生第一次接触micro：bit板，既陌生又充满了好奇感，本年龄段的学生十分关注具有挑战性的事物，通过教师对micro：bit的硬件组成和MakeCode软件界面的介绍，激发学生学习micro：bit的兴趣。本课学习利用micro：bit来模拟