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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《无机化学》课程教学大纲
（理论课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
1723D00007
开课单位
药学院
课程名称
（中文）无机化学
（英文）InorganicChemistry
课程性质
选修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课程
先修课程
无
适用专业（类）
药学
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《无机化学》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，是综合性大学化学、药学、材料化学、高分子材料与工程等专业第一门化学基础课。对药学专业，本课程课堂讲授总学时数为34，一学期完成。理论部分的深度和广度应以能够阐明无机化学的基本知识材料为准则，并充分考虑到学生的接受能力。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握无机化学有关理想气体、热化学、化学动力学和化学平衡基础知识、化学平衡的原理，具备/具有从化学热力学和动力写角度判断反应进行的方向和速度的基本能力，了解酸碱概念，为《分析化学》、《有机化学》等后续课程奠定必要的理论基础。
（二）教学目标
《无机化学》既与中学的化学内容相衔接，又要为后继课的学习打下基础，对学生学习起承前启后的作用。考虑到当前化学的迅猛发展和近几年新生的特点，此次大纲修订强调在无机化学教学中既要重视基础内容的阐述，又要适当介绍现代化学中的新的发展，以期学生通过课程的学习，不但掌握无机化学的基本内容，又适当了解现代化学的发展特点，充分发挥学生学习化学的能动性，提高学生学习化学的兴趣。
课程目标1：学习和掌握无机化学中的基本概念和基本理论。
课程目标2：了解化学反应的动力学原理，掌握影响化学反应速度的影响因素。
课程目标3：了解热力学对化学反应方向的影响。
课程目标4：掌握化学平衡中各种物质浓度的计算。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1：掌握数学、物理、化学、材料等方面的基本理论和知识
课程目标1
0.25
1-2：掌握药学各主要学科的实验技术和科学研究方法
课程目标2
0.25
3-1：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力
课程目标3
0.25
2-2：具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等工作的基本能力
课程目标4
0.25
四、教学方式与方法
无机化学课堂教学采用讲解式、启发式、引导式、讨论式等多种形式，使学生积极参与课堂教学活动，调动他们学习的主动性，激发他们学习的兴趣，同时注重理论联系实际、实物演示等，强化学生对知识的理解和记忆。利用自制的多媒体课件丰富教学内容，拓展教学空间，形象、生动、直观地向学生展示难于理解的理论模型和科学实验、科学成果。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
本课程的主要任务是使学生掌握周期律、物质结构理论基本知识、化学基本知识、化学热力学、化学反应速率、化学平衡、氧化还原、配合离解和沉淀溶解等基本理论。同时适当介绍现代化学的新发展、特点及研究新方法。培养学生独立进行化学计算，自学，和利用参考资料等方面的能力。强化学生的专业思想，激发学生学习化学的兴趣。
（二）教学难点
教学难点在于大量的基本理论知识学习，以及酸碱平衡、配位平衡、沉淀溶解平衡和氧化还原平衡的综合应用。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
绪论
化学史概述了解化学的过去、现在及未来的发展趋势，提高学生学习化学的兴趣。
1
讲授
课程目标1
2
第1章原子结构
掌握微观粒子的运动特点,氢原子结构和核外电子状态，多电子原子结构,以及核外电子排布的原理
1
讲授
课程目标1
3
第2章分子结构
了解分子结构相关理论知识。
1
讲授
课程目标1，2
4
第3章化学反应的基本原理简介
了解化学及反应速率的表示方法；浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响，反应速率理论。
6
讲授
课程目标1，2
5
第4章酸碱反应
了解和熟悉酸碱理论，水的离解反应和质子转移反应，缓冲溶液，配合物和配合平衡等概念和计算。
6
讲授
课程目标1，2，4
6
第5章沉淀反应
掌握沉淀溶解平衡，沉淀的生成和溶解的概念及其计算。
4
讲授
课程目标1，2，4
7
第6章氧化还原反应
掌握氧化还原反应原电池的电势及电极电势，氧化还原反应进行的方向和限度的基本概念和有关计算。
6
讲授
课程目标1，2，3
8
第7-10章主族元素和过渡金属
了解元素及其主要化合物的性质
8
讲授
课程目标1,3,4
合计
34
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试?考查
（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告?其它：
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