高考文言文实词推断方法上课.ppt

殚其地之出，竭其庐之入——殚精竭虑。殚、竭：尽赵奢之伦制其兵——不伦不类。伦：类夫晋，何厌之有——贪得无厌。厌：同“餍”，满足使弈秋诲二人弈——诲人不倦。诲：教导、指导明于治乱，娴于辞令。——长治久安治：安定，太平下面列举一些课内实词与成语的中某些词的含义一一构成同义的现象。第30页，共57页，星期日，2025年，2月5日1、与其使食浮于人也，宁使人浮于食。——2、女也不爽，士贰其行3、因遗策——请解析下面红色的字因循守旧因（循）：沿袭屡试不爽爽：差错屡次试验都没有差错人浮于事浮：超过原指人的才德高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少。第31页，共57页，星期日，2025年，2月5日不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。（出类拔萃，超出）①孙膑期曰：暮见火举而齐发（不期而遇约定）②至丹以荆卿为计，始速祸焉（不速之客，招致，招引）③登高而呼，声非加疾也（疾风知劲草，强）④每责一头，辄倾数家之产（求全责备，寻求，寻找）⑤势拔五岳掩赤城?⑥召医而尤其故(怨天尤人,责问，责怪)第32页，共57页，星期日，2025年，2月5日3、牛刀小试异日，（公权）与周樨xī同对，论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。解释加点的词并翻译划线的句子阿谀逢迎刚正不阿（奉承、迎合奉承）（公权）议论政事时不迎合奉承皇上。三军可夺帅，匹夫不可夺志（改变）第33页，共57页，星期日，2025年，2月5日第34页，共57页，星期日，2025年，2月5日六.字形分析法即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）来猜测字词的意义。第35页，共57页，星期日，2025年，2月5日形声字：晴形旁：表示事物的类别声旁：主要起标声的作用第36页，共57页，星期日，2025年，2月5日会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。会意字：从表示两人前后相随武从止，从戈。据甲骨文，人持戈行进，表示要动武。本义：勇猛；猛烈。第37页，共57页，星期日，2025年，2月5日解释下列句中“籴dí”字的含义：1、贫民虽平价不能籴。（2001北京卷）2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（2004全国I）解答：籴——买进粮食（翻译：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯连接，常常互相通商，购买粮食）解析：会意字，上为“入”，下为“米”，整合可知。粜（tiào)——卖出粮食第38页，共57页，星期日，2025年，2月5日⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。《六国论》②穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。《指南录后序》⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关例：①一曲红绡不知数《琵琶行》②夜缒而出，见秦伯《烛之武退秦师》﹙购:悬赏，重金收买﹚﹙绡:丝织品﹚（缒：用绳子拴着从城墙上往下吊）（赂：贿赂）第39页，共57页，星期日，2025年，2月5日（1）2006年浙江省试题（选句《蚊对》方孝孺）天台生（人名）困暑，夜卧帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前。译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着扇子在前面给他扇凉，舒舒服服地就睡着了。（2）2006年全国卷试题（选句）单于曾为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。形声。从女,曼声。本义:轻侮,侮辱匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。迁移练习第40页，共57页，星期日，2025年，2月5日关于高考文言文实词推断方法上课第1页，共57页，星期日，2025年，2月5日课前预练1、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齐人未附。附：归附。C．使老弱女子乘城。乘：巡视。D．齐人追亡逐北。北：指败逃者。其后秦伐赵，拔石城