Unit4PlantsaroundusPartCStarttoreadReadingtime（教学设计）-人教PEP版（级上册.docx

Unit4Plantsaroundus

StarttoreadReadingtime

第六课时

教学目标：1、通过本课的学习，能了解植物生长所需的要素。

2、能通过观察和思考，了解帮助植物、保护环境的重要性。

3、能借助图片、读懂并复述、表演readingtime中的故事。

教学重难点：

通过观看图片、学习句子，了解植物和人们之间的互惠互利的关系。

能借助图片、读懂并复述、表演readingtime中的故事。

教学过程

Step1:Warmup

Watchavideo

播放一段植物生长的视频，让学生能更加形象的了解植物的生长过程。学生可以快速进入学习的状态。

Step2Let’sreview

1、Whatdoplantsgiveus?

Plantscangiveus_________.

巩固前面几个课时所学习的知识点。

Howcanwehelpplants?

展示图片，学生根据图片说出我们可以怎么帮助植物成长。

plantnewtrees

watertheflowers

cuttheleaves

turnthesoilover

Step3Presentation

Lookandsay

Whatfruitdoyousee?

Whatdoesthisfruittreeneed?

引出help和give

2、Starttoreadandanswer

Circlethethingsyouseeinthepicture.

Whatdoesthisfruittreeneed?

引导学生说出sunwaterair

再引导学生说出完整的句子

Appletreesneedair，waterandsun.Wecanhelpthem.Theycangiveusapples.

3、Listenandimitate

同学们能够准确的模仿单词和句子的发音

4、Discuss

Whatdoyouknowaboutfruittrees?Discussinyourgroup.

Whatdofruittreesneed?

Howcanwehelp?

Whatcantheygiveus?

Lookandsay

图片展示一颗橘子树，同学们能够准确的表达他们生长所需要的和给予恶魔的东西。

Whatdoplantsneedtogrow?

Plantsneedair,waterandsun.

Theyhelpplantsgrow.

Whatcanplantsgiveus?

Plantscangiveusmanythings.

Weneedplants,andwecanhelpthemtoo

Step4Readingtime

Watchavideo《anappletree

通过视频了解故事情节，方便后面之间独立阅读。

Readandanswer（阅读故事，回答问题）

1.Whohelp“me”?

2.Howdoesmyfamilyhelp“me”?

3、Howistheweather?

4、Whatdomyfamilygiveme?

5、WhatdoI“give”tomyfamily?

6、What’stheending(结尾)ofthestory?

三、Readanddivide（阅读故事，梳理结构)

四、Listen,readandretell

五、Readandfil

Weneedplantstolive.

Wecanhelpplantsgrow.

我们需要植物来生活。

植物也需要我们帮助成长。

六、Chooseandread

选择你最喜欢的一幅图进行朗读。

七、Showtime小组合作表演故事，选择自己喜欢的情节表演

八、Thinkandshare（思考和分享）

Doyoulikethestory?

Whatdoyoulearnfromthestory?

Weneedplantstolive.

Wecanhelpplantsgrow.

我们需要植物来生存。

我们可以帮助植物生长。

Step5Homework

1.Readthetextandretellit.

2.TalkaboutPlantsanduswith

yourparents.

3.Dotherelatedexercise