第8课 在实践中提高认识能力 第2框（教案） 高二思想政治 哲学与人生 高教版基础模块.pdfVIP

第8课在实践中提高认识能力

第二框教案

教学课题§8-2明辨是非，追求真理

教学时刻第周月日星期第节课时1课型新授课

1.学会识别真象和假象

教学内容2.在追求真理中提升人生境界

知识目标：

1.了解真象和假象的含义，理解假象也是事物本质的表现。

2.了解真理的含义，理解真理对人类社会和人生发展的指导作用；清楚如

何追求和发展真理。

能力目标：

教学目标通过本课学习，学会识别真象和假象，提高识别真象与假象的能力。

素养目标：

1.在生活、工作中做到明辨是非、区分善恶，自觉抵制不良诱惑，遵纪守

法。

2.感悟真理对人类社会和人生发展的作用，做真理的追求者、捍卫者、践

行者；在对真理中提升人生境界。

1.学会识别真象和假象

重点

2.在追求真理中提升人生境界。

难点在追求真理中提升人生境界

教法情境教学法、案例教学法、讲授法

教学方法

学法自主学习、小组合作探究

教学资源Ppt、案例、图片、视频、教材、《学生学习用书》

教学过程

时间

主要环节教师活动学生活动设计意图

分配

1组织教学教师问好学生问好贯彻课堂礼仪常规

4创境激趣播放视频：“东郭先生和欣赏视频利用视频，激发学生

狼”，提问：兴趣，引出本课主题。

这个寓言故事告诉了我思考回答故事告诉我

们什么道理？们什么道理。

点评学生发言，总结引

出本课主题：

§8-2明辨是非，追求真理

探究新知

121.学会识别真象和假象

活动一

Ppt展示几幅图片，提出欣赏图片，回答自己利用图片创设教学情

问题：你看到的是什么？从图片中看到了什么境，激发学生兴趣。

学生回答后，ppt展示出利用学生对图片的错

图片的正确答案，并进一步觉说明现象表现本质

追问：这些告诉了我们什思考、回答问题具有多样复杂性，要

么？识别事物的真象和假

明确：现象表现本质具象，不要被假象所迷

有多样性和复杂性，要学会倾听、领悟惑。

识别真象和假象。

活动二

要