湘艺版音乐七年级下册第一单元第二课时《四渡赤水出奇兵》、《过雪山草地》 教案.pdfVIP

第一单元第二课时教学设计

课题《四渡赤水出奇兵》、《过单元第一单元学科音年级七年级

雪山草地》

本单元的教学内容以“长征”为主题，大致按照长征的时间脉络编排了五首歌曲的学习：再现

红军告别苏区开始长征的《十送红军》；表现中央红军四渡赤水、巧妙穿插，同国民党军

队机智作战的《四渡赤水出奇兵》；表现彝海结盟的《情深谊长》；表现红军在长征过程中

的艰难困苦的《过雪山草地》；再现红军三大主力胜利会师场面的《会师歌》。

《四渡赤水出奇兵》这是一首经典的合唱曲，听赏之后可以引导学生跟唱歌曲的第一部分，

熟悉并记住歌曲旋律。如果学生的音乐学习基础较好，还可以跟唱第二部分的男高音部分。

教材

《过雪山草地》是《长征组歌》的第六首，由萧华作词。这首歌曲诞生以后，常作为独唱

分析

曲目而出现在各种音乐舞台上，也成为男高音歌唱家非常青睐的曲目。在学习演唱歌曲前，

建议观看《长征组歌》的表演视频，多聆听录音或教师范唱等，学生初步感受歌曲的风格

特点，熟悉歌曲旋律，再进入学唱阶段。可以做适当的简谱教学，让学生唱准歌曲。在学

会歌曲后，速度、力度、换气点等问题可以通过和同学们探讨的方式来解决，给同学们提

供自行思考的可能，在呈现过程中由老师（或班上男生）担任领唱，同学们担任合唱部分，

共同配合来完成作品。

1.欣赏《四渡赤水出奇兵》，通过聆听、讨论等方式，培养学生对音乐的欣赏能力和表现

学习能力，激发学生对于中华民族不屈不挠、坚强意志的理解。2.学唱歌曲《过雪山草地》，

目标理解其歌词含义，引导学生感受红军战士在艰苦环境下不屈不挠的革命精神，培养学生的

坚韧意志和乐观精神。

重点学唱歌曲《过雪山草地》，理解其歌词含义，培养学生的坚韧意志和乐观精神。

难点欣赏《四渡赤水出奇兵》，引导学生从速度、旋律、演唱形式等方面进行比较，感知乐段

之间的对比。

教学过程

一、导入教学

1.学生分小组分享课前搜集的有关《长征组歌》的资料。

2.师简介《长征组歌》并导入教学。组歌是由多首声乐曲组成的套曲。《长征组歌》是由独唱、重

唱、对唱、合唱等不同演唱形式的歌曲所组成，10首歌曲分别描绘了环环相扣的战斗生活场面。

整个组歌包括《告别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》

《过雪山草地》《到吴起镇》《祝捷》《报喜》《大会师》等部分，组成了现在的大型声乐套曲

《长征组歌》。今天我们就来学习《长征组歌》中的两首作品——《四渡赤水出奇兵》和《过雪

山草地》，在歌声中“重走长征路”。

二、欣赏《四渡赤水出奇兵》

1.初次聆听欣赏《四渡赤水出奇兵》。师：四渡赤水不仅是红军长征中最经典的成功战例，在中国

共产党历史上也有非常重要的意义。经此一役，红军摆脱了长征以来被动挨打的危局，取得了战

略转移中的决定性胜利。下面，让我们一起来聆听欣赏《四渡赤水出奇兵》，看看音乐作品是如何

来表现这个场景的。师：你在这首合唱曲中听到几个音乐主题？师小结：这首歌曲一共有三个音

乐主题，主题Ⅰ为“横断山，路难行”，主题Ⅱ“亲人哪送水来解渴”，主题Ⅲ为“战士双脚走天下”。

2.分段聆听作品，引导学生从速度、旋律、演唱形式等方面进行比较，感知乐段之间的对比。师：

这首作品采用复二部曲式结构，主体部分由A+B+A+C四个部分组成，结构层次对比非常强烈。

A乐段（主题Ⅰ）为陈述段，采用领唱与合唱的方式，旋律舒缓、亲切，讲述红军转战川黔边境所

遇到的严酷自然环境。B段（主题Ⅱ）旋律跌宕起伏，先是二声部合唱，在反复的部分改为了四

声部合唱，分解柱式和弦的伴奏织体使曲调更加跳跃、欢快，生动地表现出乡亲们的喜悦和对红

军战士的欢迎之情。A乐段（主题Ⅰ）为首段的再现段，节奏稍慢，该乐段为男声齐唱，曲调缓慢

沉重，表现了红军战士不惧豺狼，迎难而上的英勇气魄。C乐