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2025-03-10 发布于广东
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中华文化主体性的历史生成与时代塑造.docx

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中华文化主体性的历史生成与时代塑造

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（1）中华文化的定义及其在全球化背景下的地位．．．．．．．．．．．．．．．．4

（2）历史演变中的主体性概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（1）研究对象的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（2）主要研究方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、中华文化的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1古代文明的多元一体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（1）中华文明的起源及早期发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（2）多元文化融合的历史进程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2近现代变革与转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）鸦片战争后的西学东渐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）辛亥革命至新文化运动的文化冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、主体性的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1主体性的概念框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）主体性哲学的源流与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）主体性与文化身份的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2主体性的历史表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）历代王朝的文化政策与文化自信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）社会阶层与文化认同的变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、主体性的当代重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1新时代的文化自觉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）中国特色社会主义文化的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）社会主义核心价值观的引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2文化创新与传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（1）传统文化的创造性转化和创新性发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（2）非物质文化遗产的保护与传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1传统节日的现代转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（1）春节、中秋等传统节日的文化内涵与现代表达．．．．．．．．．．．．．26

（2）节日活动的创新实践与文化传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2现代文艺作品的文化表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（1）电影、文学、音乐等艺术形式中的文化主题．．．．．．．．．．．．．．．29

（2）现代艺术家对传统文化的再诠释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、中华文化主体性面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1全球化背景下的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（1）西方文化的冲击与中华文化的本土化问题．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（2）跨文化交流中的文化冲突与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2机遇与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（1）“一带一路”倡议下的文化互鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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