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校长在教师职称评审会议上发言：坚守公正，引领教育新征程

各位尊敬的评委老师，亲爱的参评同仁们：

大家好！

在这生机勃勃的春日，我们齐聚于此，共同开启意义非凡的本年度教师职称评审工作。在此，我谨代表学校，向在百忙之中拨冗出席的各位致以诚挚的感谢！职称评审，绝非一场普通的评选活动，它犹如一面镜子，清晰映照出我校教育教学的整体质量，也是推动教师队伍持续优化的关键契机。

职称评审对教师个人而言，是职业生涯中的关键节点，关乎着每位教师的职业发展路径；对学校整体而言，影响着教师队伍素质的提升，以及教育教学质量的稳步提高。正因如此，学校校委会高度重视此项工作，多次组织专题会议进行深入研讨，广泛收集各方意见，尤其是认真倾听教师代表的心声，力求让评审方案既契合上级政策要求，又能紧密贴合我校实际情况。经过长时间的精心筹备与反复斟酌，我们制定了本次评审的详细实施方案，今天正式将其付诸实践。

接下来，我就本次职称评审工作分享几点看法，希望能为大家提供有益参考。

一、秉持“公正、公平、公开”，保障评审公正无偏

公正公平是职称评审工作的核心与灵魂。在本次评审过程中，我们将始终坚定不移地贯彻“公正、公平、公开”原则，把评审全过程置于阳光之下。评审标准将全面公开，让每一位教师都清晰知晓评审依据；评审程序将透明化，从材料受理到最终结果确定，每个环节都有章可循；评审结果也将及时公示，主动接受全体教师的监督。从评审专家的选拔，到申报材料的严格审核，再到现场答辩与综合评定，每一个步骤都必须严谨规范，经得起任何检验。为确保评审结果的科学性与客观性，我们采用量化评分与定性评价相结合的方式，全面考量教师的教学资历、工作业绩，同时关注其教学创新能力与未来发展潜力，力求从多个维度展现教师的综合素养。

学校精心组建了评审委员会，成员均为教学经验丰富、业务能力精湛且为人正直的骨干教师。评审委员的人选经过学校党委会议与校长办公会的联合慎重研究决定，在确定之前，与任何参评教师均无私下接触，这既是对评审委员的高度信任，更是对评审工作公正性的严格把控。我坚信，各位评委定会以强烈的责任感和使命感，认真聆听每位参评教师的陈述，客观公正地进行评价与投票，做到不偏不倚、公正无私。

二、聚焦质量核心，构建科学评价体系

教师职称评审绝非单纯依据教龄长短或论资排辈，而是对教师专业素养的全方位、综合性考量。我们将牢牢把握质量导向，把教师在教书育人方面的实际成效作为核心评价标准。具体而言，主要涵盖以下几个重点方面：

教育教学质量始终处于首位。我们会综合评估教师的课堂教学效果，包括教学方法的运用、学生的课堂参与度等；参考学生的学业成绩提升情况，以及教师对教学过程的反思与改进举措。一位优秀的教师应具备因材施教的能力，善于激发学生的学习热情，培养学生的创新思维与实践能力，助力学生实现全面发展。教学业绩将主要依据近三年的教学质量监测数据、学生的反馈评价以及同行的专业评价来确定。

教育科研能力也是重要的评价依据。我们积极鼓励教师投身教育教学研究，将研究成果切实转化为教学实践，以此提升教学的科学性与有效性。论文发表、课题研究成果、教学成果奖项等都是衡量教师科研能力的重要指标，但我们更注重研究成果对教学实践的实际推动作用，即是否能够切实改进教学方法、提高教学质量。

师德师风是教师职称评审不可或缺的前提条件。“学高为师，身正为范”，我们将把师德表现作为重要考核内容，实行师德“一票否决制”。教师不仅要传授知识，更要以身作则，塑造学生的品格与灵魂。在日常教育教学活动中，教师需严格遵守教师职业道德规范，践行敬业爱生、严谨治学、为人师表的职业准则，积极弘扬社会主义核心价值观。一旦出现师德失范行为，如歧视学生、违规补课、学术造假等，无论其教学业绩多么突出，都将失去本次职称评审的资格。

此外，教师的专业发展潜力同样不容忽视。随着教育领域的不断变革与发展，教师需要持续学习，更新教育理念与教学方法。我们会关注教师参与各类培训、进修的情况，以及在教学创新、课程开发等方面展现出的积极性与潜力。积极参与校本教研活动，勇于探索新的教学模式，推动信息技术与学科教学深度融合的教师，在评审中将会得到充分认可。

三、严守评审纪律，维护评审工作秩序

职称评审工作涉及面广，与每一位教师的切身利益息息相关，备受关注。为确保评审工作顺利开展，必须严肃评审纪律，维护良好的工作秩序。

对于参评教师，务必坚守诚信原则，如实提供各类评审材料。严禁伪造学历、资历、业绩成果等相关证明，不得通过任何不正当手段为自己的评审谋取私利。一旦发现有弄虚作假行为，将立即取消其本次评审资格，并依据学校相关规定予以严肃处理，在规定期限内禁止再次申报职称。

对于评审工作人员，要严格遵守保密制度。在评审过程中，不得泄露评审材料、评委讨论内容以及评审结果等关键信息。同时，要坚守岗位，认