2025年物理沪粤版八年级下册 6.6 滑轮课件 （24张ppt）.pptxVIP

第六章力和机械;1.能识别定滑轮和动滑轮；

2.通过实验，掌握定滑轮和动滑轮的特点；

3.了解滑轮组的使用及特点。;在建筑工地上，我们时常看到工人借助滑轮把物料缓缓地提到高处（如图）。这些滑轮的作用是什么呢？;用滑轮把钩码提起来;2.用图所示的滑轮、细线、钩码、铁架台等实验器材设计两种实验方案，要求利用滑轮把钩码提起来，并在方框中画出实验装置的示意图。;定滑轮：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。;动滑轮：物体和滑轮同时被提起，这种滑轮叫做动滑轮。;知识点二：探究两类滑轮的作用;实验表格;理论分析

转轴固定不动，相当于支点O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。;实验器材;理论分析;动滑轮有自动重且绳子与动滑轮之间有摩擦;知识点三：滑轮组;;利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？;结论：;实验表明：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮自重、绳重和摩擦不计，动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。即;信息浏览;门的把手;定滑轮和定滑轮;1.如图所示是利用定滑轮匀速提升物体的三种方法，所用拉力分别是F1，F2和F3，下列式子中正确的是（）

A．F1＞F2＞F3

B．F1＜F2＜F3

C．F1=F2=F3

D．F2＞F1＞F3;2.小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩