第13课+现代战争与不同文化的碰撞和交流+导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

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第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流

【课程标准】

了解第一次世界大战、第二次世界大战，理解战争带了的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。

【重点难点】

重点：第一次世界大战后民族民主意识觉醒的过程及第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的过程

难点：理解20世纪第一次民族民主运动高潮过程中亚非拉人民争取民族独立和民主进步的家国情怀；理解第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的多样性

【知识梳理】

一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒

背景

历史

一战前，东欧和东南欧的被压迫民族已经有不断高涨的民族独立愿望和行动

思想

一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地

政治

一战摧毁了四大帝国，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图

原则

民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器

表现

中国

巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，促使中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。以中国共产党的成立为标志，中国革命焕然一新

越南

胡志明在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立

印度

甘地领导的非暴力不合作运动持续开展，尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗

其他

非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动

影响

形成20世纪第一次民族民主运动的高潮，冲击了以欧洲为代表的殖民主义势力，世界殖民体系开始解体

二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解

背景

二战期间

为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求

战争结束后

随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮兴起

表现

①随着日本的战败，朝鲜获得了独立，中国收复了台湾；②二战后，英帝国很快解体；③法国签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立

影响

世界殖民体系最终土崩瓦解，退出了历史舞台

三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展

背景

二战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化

概况

印度文化

特点

接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化

表现

①政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语；

②印度崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；

③历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活，印度的现代文化呈现多样化特征

新、韩文化

背景

20世纪60－80年代，成为亚洲的新兴工业国；有儒家文化背景

特点

注意发扬儒家文化的精华，同时又注意吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化

埃及

文化

特点

现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素

表现

①伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；

②阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用；

③古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响

合作探究

一战后民族民主运动出现高潮的原因

交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。……十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。

——摘编自黄正柏主编《世界通史》

根据材料，概括第一次世界大战后亚非拉民族民主运动出现高潮的原因。

提示(1)内部原因：①经济：亚非拉国家民族资本主义的发展；②阶级：民族资产阶级和无产阶级力量增强；③思想基础：民族民主意识的觉醒。

外部原因：①一战客观上传播了自由主义、民族主义等思想；②欧洲列强普遍衰弱；③帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾；④俄国十月革命的影响。

达标检测

1(2024绍兴高二下期中）英国教育创造了熟悉外国语言、文化，接受自由主义、理性的思想意识的新印度人。就血统和肤色而言是印度人，但就爱好、见解、道德和才智而言是英国人。他们崇拜英国的议会民主制，开始用西方思想作为标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声。这意味着（)

A．印度将产生政治上的自觉和对民族独立的要求

B．英、印矛盾缓和，英国的殖民统治将更加稳定

C．对宗主