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小学生科学学习障碍及克服策略的研究论文
摘要：本文针对小学生科学学习过程中遇到的障碍进行分析，并提出相应的克服策略。通过对小学生科学学习障碍的探讨，为教师和学生提供切实可行的解决方法，以提高小学生的科学素养。
关键词：小学生，科学学习，障碍，克服策略
一、引言
（一）小学生科学学习障碍的普遍性
1.小学生科学学习障碍的表现
在当前的教育背景下，小学生科学学习障碍现象日益凸显。一方面，小学生由于年龄特点，对科学的认知和理解能力有限，容易在学习过程中产生困惑；另一方面，科学课程的教学方法和手段过于单一，难以满足学生的学习需求。具体表现为以下三个方面：
（1）科学概念理解困难：小学生对科学概念的理
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