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大学英语六级写作技巧全揭秘

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学英语六级写作技巧全揭秘》

的容，具体容：一、语言第一位英语六级写作重点考查考生的英语表

达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同

学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究

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一、语言第一位英语六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最

重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难

词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究〃平淡如水〃、〃简洁就

是美〃、〃绚烂之极，归于平淡〃。美国作家海明威经常使用小学词汇，但

他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于

使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满

分。当然基础较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要

盲目追求难度，〃与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。〃

英语六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书

面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力

放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用

词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可

以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分

高下。阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：1、基本正确英语

六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同

学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及

格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语

法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。2、丰富多变基础

较好的同学，要想取得英语六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体

现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最

好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外）。

例如：think可以替换为reckon,assue,argue等词。如果想不到同、

近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥

于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定

式短语作状语、状语从句等多种句型。英语四级作文如果量化成句数，只

需写10句左右；英语六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相

结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。

同时.，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有

的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得

很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30

多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强

调；复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。二、高分真经（一）

背诵背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词

汇，2（）精彩句型，3（）精彩句子，4（）万能框架，5（）经典范文。注意

句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充

分理解所有内容。语言学习有两个关键词一一输入（INPUT）和输出

O（UTPUT）o听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场听到

和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口

语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有

大量的输入，很难进行自由输出。英语六级写作需要在30分钟内完成一

篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作

文，大家就会觉得易如反掌。原因在？俗话说：〃熟读唐诗三百首，不

会做诗也能吟。〃同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，

自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做

阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于〃

挤牙