7.2 弹力(教学课件）(共47张PPT)——初中物理人教版（2025）八年级下册.pptxVIP

第七章力第二节弹力

素养目标1新课讲解3课程导入2经典例题4总结归纳5课堂练习6目录

1.理解弹力的概念，知道弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。2.掌握弹力的产生条件，即物体间必须直接接触并发生弹性形变。3.了解胡克定律的内容，知道弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。4.能够使用弹簧测力计测量力的大小，掌握其使用方法。5.培养学生的实验安全意识和环保意识，养成良好的实验习惯。素养目标

课程导入优秀的撑竿跳高运动员借助撑竿可以越过6m高的横杆，如图所示，撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化？

力的作用效果改变物体的运动状态使物体发生形变回顾新知

新课讲解一、弹力撑竿、直尺、橡皮等物体在受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。

弹性有一定的限度，超过就不能恢复到原来的形状生活中，我们将弹簧拉扯过长时，就会发现弹簧不在恢复原状了，找一个弹簧试一试，想一想为什么？

形变的种类塑性形变弹性形变

弹力的方向弹力方向与物体发生弹性形变的方向相反

未接触刚刚接触接触并按压接触，发生弹性形变产生弹力的条件

弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大影响弹力大小的因素