原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《可爱的汽车》教学设计
襄州区张湾中心小学庄玉玲
教学目标：
1、以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解提高审美能力和创造想象能力
2、能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。
3、养成细心观察、善于思考的好习惯，在描绘汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创作的意义。
教学重点：能抓住不同种类汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。教学难点：对汽车适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。
教学准备：
学生：铅笔、橡皮、彩笔。
教师：课件
教学过程：
一、动画导入，揭题
1、师生共同观看《汽车总动员》动画电影片段。
2、你喜欢影片中的哪辆车？
3、揭示课题。
师：让我们一起走进汽车的世界。（板书课题）《可爱的汽车》
4、预期效果：
老师相信同学们的表现会很棒的。
认识、感受
1、认识和观察汽车的外部特征
师：同学们，在我们生活中见过很多不一样的汽车，你认识哪些汽车？
老师今天也准备了一些汽车朋友（看课件）认识观察汽车：
师：这些汽车有哪些相同和不同？
小组交流、反馈。
师生共同总结汽车特征：从外表上看，汽车是由车轮、车灯、驾驶室、车厢等主要部分组成的。（相同）
对汽车的颜色、形状、功能做简单的了解，拓展学生对小汽车的感性认识。
2、从不同的角度观察汽车
课件依次播放不同角度的汽车外形。
学生观察并思考汽车的外形是由哪些平面图形组成的？（长方形、正方形、圆形、梯形、三角形等。）
三、师生探讨
1、教师选择一辆小汽车模型进行示范描画。
2、质疑：(1)绘画作品是否画得像汽车模型?
(2)教师怎样刻画汽车的局部?
(3)、车身的表达采用的是平面形组合还是立体形组合?
3、教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画。
4、师生交流写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。
四、尝试创作
1、提供作业方式：(1)根据自己带的图片资料或模型画汽车。
(2)提供两幅汽车的图片，让学生选择描画。
2、作业要求：将自己喜欢的汽车模型或摄影图片描画下来。抓住汽车的外形特征细致刻画。
3、学生作业。
五、评价交流
1、小组反馈交流结果，谈感受。
2、总结反思：通过本课的学习，学生们表现的非常棒。不过要成为一名“优秀的汽车设计师”可要经过努力的学习。增加自己对汽车知识的更多认识和理解。
文档评论（0）