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小学科学课堂中的情感教育策略研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨情感教育策略在科学教学中的应用及其对学生情感发展的影响。通过对现有研究成果的分析，提出了针对性的情感教育策略，以期为提高小学科学教学质量和学生情感素养提供理论依据。

关键词：小学科学课堂；情感教育；策略研究

一、引言

（一）情感教育在小学科学课堂中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学科学课堂中，情感教育有助于激发学生的学习兴趣。科学知识本身具有严谨性和抽象性，对小学生而言，若缺乏情感教育的引导，很容易使学生产生厌学情绪。通过情感教育，教师可以创设生动、有趣的教学情境，激发学生的好奇心和探索欲，从而提高学习兴趣。