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以情动情:人类命运共同体理念海外传播的共情策略研究.docxVIP

以情动情:人类命运共同体理念海外传播的共情策略研究.docx

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以情动情:人类命运共同体理念海外传播的共情策略研究

目录

内容描述................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2研究目的与内容.........................................4

1.3研究方法与思路.........................................5

人类命运共同体理念概述..................................6

2.1理念起源与发展.........................................6

2.2理念内涵与特征.........................................7

2.3理念在国际社会中的地位.................................8

海外传播现状与挑战......................................8

3.1现状分析...............................................9

3.2存在的问题与挑战......................................10

3.3影响传播效果的因素....................................11

以情动情...............................................12

4.1共情心理机制..........................................13

4.2共情在跨文化传播中的作用..............................14

4.3共情策略的理论框架....................................15

以情动情的共情策略研究.................................16

5.1情感共鸣策略..........................................16

5.1.1文化共鸣............................................17

5.1.2情感故事讲述........................................18

5.1.3情感符号运用........................................19

5.2情感互动策略..........................................21

5.2.1网络互动平台建设....................................22

5.2.2情感交流与对话......................................23

5.2.3情感体验分享........................................24

5.3情感教育策略..........................................25

5.3.1情感价值观教育......................................26

5.3.2情感认知能力培养....................................27

5.3.3情感沟通技巧训练....................................28

案例分析...............................................29

6.1案例选择与说明........................................30

6.2案例一................................................31

6.3案例二................................................32

6.4案例三................................................33

共情策略实施效果评估...................................34

7.1评估指标体系构建......................................35

7.2评估方法与过程..................................

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