二、衔接部分：二升三语文暑假衔接讲义-08讲：阅读理解专题之写人类阅读（学生版，人教部编版）.docx

暑假二升三阅读理解专题之写人类阅读

暑假二升三阅读理解专题之写人类阅读

学习目标

学习目标

复习记叙文的文体知识，熟悉写人类阅读的答题技巧；

整体把握文章的主要内容、中心思想和情感表达；

3.了解低年级阶段阅读中常见的考点和题目类型。课堂导入

课堂导入

小朋友看一下下面图片，你能分别说一说这两个人物的心情吗？你是从哪些地方看到这些人物的心情的呢？

小朋友看一下下面图片，你能分别说一说这两个人物的心情吗？你是从哪些地方看到这些人物的心情的呢？

知识精讲

知识精讲

写人的文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、动作、心理的描写，

通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。我们在阅读此类文章时，可以从以下几点着眼：

仔细阅读分析文章的来龙去脉

熟悉作者所写的事情是理解写人文章的关键一步。

分析人物的描写方法

①外貌。外貌又称肖像，是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘，包括动态的描写和静态的描写。显示人物各自的社会地位、生活处境、心理状态和思想感情，并表现作者的爱憎倾向。人物的外貌往往反映人物的个性与内心，阅读时，可以通过分析人物外貌来了解人物的内心变化及个性特点。

②语言。文章中人物的语言，往往能反映人物一定的思想、个性和心理特点。人物语言具有个性和行动性，反映人物独特的出身经历、习惯爰好、思想感情和性格特点，产生闻其声如见其人的艺术效果。

③动作。人物的动作同语言一样能明显地反映人物的个性，选择提炼最能表现人物性格的行动加以描写，是塑造人物形象的重要手段。

④神态。通过对人物的面部神情的刻画，写出人物的心理或对某事物的反应。要求抓住人物面部最具表现力的神情，比如说眼睛、脸色、嘴巴等，来表现人物。

⑤心理活动。人物心理描写指对人物在一定环境中思想活动的描写。心理活动直接反映人的内心世界，交代人物的思想基础和行动的内在依据。一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写而突出其个性的。心理活动刻画得好，把人物的特点表现得更加深入细致，会给读者留下极深刻的印象。心理描写可以直接由作者进行描绘，也可以由作品中的人物表白、倾吐，还可以通过描写人物的外在形态间接地显示，通过环境、景物、氛围等来进行折射。

⑥细节。细节指那些对写人起特殊作用的细小情节，包括生活小事、动作、语言、神态等。细节描写是非常重要的，它是使人物丰满和栩栩如生的重要手段。读者对一个生动的细节进行分析品味，会感到人物思想品质更加鲜明，人物形象更加生动，富有生活气息，会对文章理解更深刻。

⑦环境。人物的一切活动都与他（她）所处的环境分不开，并受到环境的制约。阅读了解人物时，分析环境可以更好地理解人物的行为、语言以及心理活动。同时，具体的社会环境描写，对于衬托人物也产生着重要作用。

抓住文章所写的主要情节和关键字词语句

读写人文章，要熟悉文章所写人物活动的具体事件，抓往文中的主要情节，分析人物在具体事件中的表现。作品中的情节推动了事件的发展，人物在事件的发展中，性格得到升华与深化。可以说，没有情节，作品就很难完成对人物的塑造。

有些文章能够直接找到反映人物性格特点或内心世界的句子和词语，阅读时只要找到这些关键的句子和词语，就能比较容易地领悟文章的主旨。值得强调的是，阅读一篇写人文章，不一定上述几个方面面面倶到，而是要抓住它最突出的地方加以分析理解。在分析理解的基础上，找出其描写人物的方法。

如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。

分析写作目的，归纳中心思想

明确了文章写什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。对中心思想的总结概括是加深对文章内容的理

解、进一步明确人物形象的有效途径。

．做阅读题的策略

（1）认真阅读，整体感知

一般要求孩子至少读三遍。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。还可以采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。

仔细审题，切忌粗心

首先要静下心来，认真读题。先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，