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多元智能理论在数学教学中的实践探究论文
摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨其在数学教学中的实践应用。通过分析当前数学教学中存在的问题，提出将多元智能理论融入数学教学的策略，旨在提高学生的数学素养，促进其全面发展。
关键词：多元智能理论；数学教学；实践探究；全面发展
一、问题的提出
（一）1.当前数学教学中忽视学生个体差异的问题
在传统的数学教学中，教师往往采用“一刀切”的教学方式，忽视了学生个体之间的差异。这使得部分学生在数学学习中感到困难重重，从而失去了学习兴趣和信心。以下分析三个方面的问题：
（1）教学目标过于统一，不能兼顾学生的个性化需求。教师在制定教学目标时，往往以班级平均水平为依
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