人教版（2025版）七年级下册地理第十章《西半球的国家》集体备课教案.docxVIP

人教版(2025版)七年级下册地理第十章《西半球的国家》集体备课教案

年级

七

单元

第十章

课题

第一节美国1

主备人

授课人

授课时间

研讨修改

课标细目

在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、

宗教、语言)等人文地理要素的特点。运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

素养目标

1、读图说出美国的领土构成及其地理位置。

2、用数字、图表等资料说出美国的种族和人口的特点及其原因。

3、运用地图和资料分析美国地形、气候、河湖特点；分析农业地区专业化与自然条件的关系，说明美国因地制宜发展农业的具体措施。

重难点

美国的领土构成及种族人口的特点；美国农业地区专业化与自然条件的关系及因地制宜发展农业的具体措施。

教学重难点突破

引领学生利用地图、资料，认识美国领土构成及种族人口特点，分析美国农业地区专业化与自然条件的关系及因地制宜发展农业的具体措施。

课前准

多媒体课件。

备

集体一备教学环节设计

集体研讨记录

个人二备

一、课前复习：

1,澳大利亚特有生物众多的原因：长期独处一块大陆，环境比较单一，生物进化缓慢。

2,澳大利亚畜牧业发展的条件地势平坦，草原辽阔，气候适宜，地下水丰富，无大型野生肉食

动物。

3,澳大利亚铁矿主要分布在印度洋沿岸，煤矿主要分布在太平洋沿岸。

4,澳大利亚目前的支柱产业服务业。

5,澳大利亚城市主要分布在东南沿海，原因：气候温暖湿润；交通便利；开发较早。

二、教学导入：

教师播放希拉里竞选美国总统的宣传视频。同学们，你们从中看到了什么,想不想更加细致的了解一下美国?今天，我们就来一起学习世界的超级大国——美国。

三、新课学习：

1.完美追踪：请同学们对照美国在世界的位置图，准确说出美国在世界中的位置。

2.教师展示美国的不同人种儿童嬉戏图片，并

请同学们阅读相关资料，提问：①美国公民构成有何特点?为什么?

②美国有无中国人的身影?他们住在哪?有何贡献?

③美国种族人口有何特点?形成了统一的什么民族?

3.实地考察：请同学们利用美国的地形图和相关资料，小组合作，快速说出美国的地形、气候、河湖特点，思考：如此优越的自然条件，作为美国它会怎么利用呢?

4.合作探究：请同学们利用资料，讨论、回答：

(1)美国有哪些农业区带?各有何特点及发展条件?

(2)总结美国农业地区专业化与自然条件的

关系及因地制宜发展农业的具体措施；谈一谈我们该如何借鉴。

四、课堂小结

五、达标测评

作业分层

必做

选做

板书设计

第一节美国1

一、移民国家

二、农业地区专业化

课

后反思

检查评价

检查签字

年级

七

单元

第十章

课题

第一节美国2

主备人

授课人

授课时间

研讨修改

课标细目

用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。

素养目标

1、运用地图、资料，说明美国是世界上最发达的工业国家，分析美国的工业分布特点。

2、运用地图、资料，探讨美国高新技术产业的特点，

并用实例说明高新技术对美国经济发展的重要促进作用。

重难点

美国的工业分布特点；美国高新技术产业的特点及高新技术对美国经济发展的重要促进作用。

教学重难点突破

引领学生利用地图、资料，分析美国的工业分布特点，探讨美国高新技术产业的特点，充分认识高新技术对美国经济发展的重要促进作用。

课前准备

多媒体课件。

集体一备教学环节设计

集体研讨记录

个人二备

二、课前复习：

1,美国本土在北美洲，其不在本土的州有阿拉斯加、夏威夷。美国跨两大洲北美洲和大洋洲。

2,美国作为移民国家，其形成了统一的美利坚民族。

3,美国作为一个农业大国，其发展农业的有利条件有：平原面积广大；气候温和湿润；水源充足。

4,地形分为西部高原，中部平原，东部山地三部分。

5,美国农业实现了机械化和专业化。

二、教学导入：

教师播放视频《手绘：美国的旅游文化》,回

到美国，你对美国印象最深刻的是什么?(经济发达)这节课就让我们来一起探究一下美国经济发达的最重要原因。

三、新课学习：

1.自主学习、奋勇争先：

(1)教师展示美国工业分布图，请同学们思

考、回答：

美国有何显著的工业特点?形成了哪些工业区、工业部门和工业城市?

美

美国的工业

东北部

·西部

工区

-南部化学工

工

(2)美国的哪些工业部门远远领先世界?2.合作探究、百家共鸣：

结合教师展示有关高新技术产业的图片、资料、视频，请