网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年度四川省教师招聘考试《教育心理学》高频考题汇编 .pdfVIP

2025年度四川省教师招聘考试《教育心理学》高频考题汇编 .pdf

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025年度四川省教师招聘考试《教育心理学》

高频考题汇编

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.一个人对人、对己、对事、对物的态度是()。

A.与生倶来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通

过学习而形成的

2.围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()

A.录音练习册B.多媒体学习包C.自学课件D.导听教学

3.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()

A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克

4.基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技

能的掌握程度的评价方式称为()。

A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价

5.在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点()

A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段

6.心智技能形成中出声的外部语言阶段,不出声的外部语言阶段和内部

语言阶段可以合称为()

A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

7.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()

A.强化B.惩罚C.消退D.逃避条件作用

8.给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为

()。

A.原型B.定势C.变式D.问题

9.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和()。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能

10.下面哪一个是“问题解决”()

A.回忆一个人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词造句D.荡秋

11.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

A.细微型与粗放型操作技能B.连续型与断续型操作技能C.闭合性与

开放性操作技能D.徒手型与器械型操作技能

12.问题解决的第一个阶段是()

A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设

13.用来帮助学习差的同学阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这

属于一种()

A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训

练教学模式

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

14.认为关于人的发展理论,是以精神分析的原理为基础的心理学家是()

A.艾里克森B.皮亚杰C.柯尔柏格D.马斯洛

15.加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是()。

A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水

平的优劣

16.对于学习迀移现象最早的系统解释是()

A.形式训练说B.概括化理论C.共同要素论D.关系理论

17.形式简单,能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况,且易于计分

的题型是()。

A.选择题B.是非题C.匹配题D.填空题

18.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()

A.刺激一反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决

19.在教育心理学的研宄中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理

活动的方法是()

A.观察法B.实验法C.调查法D.临床个案法

20.心理辅导的目标有两个,一是学会调试,二是()。

文档评论(0)

130****4387 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档