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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

提高孩子的学习兴趣方法

提高孩子的学习兴趣不高，怎么办?如何提高孩子的学习兴趣?试试下面的方法。

1、孩子向你提问时，是否即时把所知的告诉他?

无论做为老师或是家长，如果我们这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因

而扼杀了他们的内在学习动机。

同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。

其实更多的时候是我们自己懒，不愿把时间花到给孩子讲解或是耐心的适当的引导上来罢

了。

2、孩子要求你帮忙搜集或整理资料等，你会帮忙吗?

相信不少人都会帮忙，甚至会视为家长作业般尽心尽力地完成。

然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能让孩

子得到锻炼是一件多好的事啊，我们何必全部包揽?其实我们不如给孩子起个引航的作用。

3、是否当孩子专心做某项活动时(如读小说)，催促他做功课?

这似乎是很自然的事，我有时就会这样做，但却带来不少负面影响。

首先，孩子会因此而失去一次专心投入的机会，从而令他们无论在学习、游戏或工作上都

缺乏投入感与专注力。

同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。

另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

他们更会误解我们，认为我们不疼爱或不了解他们。

若要避免发生这种两难处境，我们可以经常锻炼孩子的自律能力。

透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。

在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间，及因未能达到

制定的.目标而承担的后果等。

另一方面，我们更应重视从游戏中学习及孩子的成就感的意义。

不要忘记让孩子体验关爱和成功。

4、父母以身作则了吗?

如果父母本身是一个不会问人、不爱寻求答案的人，子女问人的经验一定不会丰富，向人

发问也不会超过两个问题。

所以以身作则真的很重要，而以身作则又应应用在父母对错的反应上。

父母有没有知道什么是对、错了不要紧，问人吧或重头再来吧这些观念最重要，而

不是死要面子、永不认错，只懂虚张声势。

你是否是那种子女一做错事，就马上要升堂的父母?有九成父母对子女成绩表上的六十五

分、五十六分都异常紧张，每当子女领回考卷、成绩单时，就会厉声问道：多少分呀?这

样，子女不是反过来安慰父母，就是掩饰他的低分，二者最终都只会导致学习动力下降。

此外，以人物实例向子女解释为何要念书这个方法也不错。

父母还可告诉子女所有亲人的职业，而这些职业又需要怎么的教育程度。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

这使孩子在感受到实实在在成功后，也认识到了学习知识的重要性。

5、父母营造良好的学习氛围没有?

有研究显示，小康阶级家庭的子女早期的学习表现比低下层高，尤其是男孩子。

这说明了环境会影响学习的情绪。

男孩与女孩在这方面又有差异：女孩子要坐在固定的位置才能专心读书，要她们时常适应

新环境，她们会很辛苦;男孩子则相反，他们可以走到那里便读到那里，甚至在播放着劲歌

的环境，也可照样读书。

作为父母的，可要留意这些细节。