2025年一年级道德与法治部编版教案 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2025年一年级道德与法治部编版教案

一、教学内容

本节课选自2025年一年级道德与法治部编版教材第一单元《我们

是一家》的第三章节《互帮互助，快乐多》。详细内容包括：了解互

帮互助的意义，学会关爱他人；认识家庭、学校、社会中的互帮互助

现象；培养互帮互助的良好品质。

二、教学目标

1.让学生了解互帮互助的概念，知道互帮互助在生活中的重要性。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高道德素养。

3.引导学生观察和发现生活中的互帮互助现象，提高观察能力和

实践能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解互帮互助的意义，培养关爱他人的品质。

教学重点：学会互帮互助，乐于助人。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于互帮互助的小故事，引发学生对互帮

互助的思考，引入本节课的主题。

2.讲解：结合教材内容，详细讲解互帮互助的概念、意义以及在

家庭、学校、社会中的表现。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3.实践情景引入：组织学生进行角色扮演，模拟互帮互助的场景，

让学生在实践中体验互帮互助的重要性。

4.例题讲解：出示例题，引导学生分析、解答，巩固所学知识。

例题：小华的铅笔不见了，他的同桌小明主动借给他一支铅笔。

请问，小明做到了哪种互帮互助的表现？

5.随堂练习：让学生结合自己的生活经验，分享一个互帮互助的

经历，并进行点评。

六、板书设计

互帮互助，快乐多

1.互帮互助的概念

2.互帮互助的意义

3.互帮互助的表现

家庭：关心家人，分担家务

学校：团结友爱，互相学习

社会：关爱他人，乐于助人

七、作业设计

1.作业题目：请结合教材内容，谈谈你对互帮互助的理解。

2.拓展作业：观察身边的互帮互助现象，用画笔记录下来，下节

课与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事、讲解、实践等环节，让学生了解

互帮互助的意义，培养关爱他人的品质。在教学过程中，要注意关注

学生的情感体验，提高课堂的趣味性。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多关注互帮互助现象，将

所学知识运用到实践中，不断提高自己的道德素养。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性：确保教学内容与教材章节内容相符合，突

出互帮互助的主题。

2.教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，体现学生的道

德素养提升。

3.教学难点与重点的区分：明确区分教学难点和重点，以便于教

学过程中有所侧重。

4.教学过程的实践性：注重实践情景引入，让学生在活动中体验

互帮互助的重要性。

5.板书设计的逻辑性：板书应简洁明了，突出互帮互助的核心要

点。

6.作业设计的有效性：作业应具有针对性和拓展性，帮助学生巩