原创力文档- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
三年级上册语文教案-5铺满金色巴掌的水泥道人教（部编
版）
5铺满金色巴掌的水泥道
文本分析：
这是一篇优美的散文，以天真可爱的孩子的视野，描绘了一幅生活小景：一
夜秋风、秋雨过后，天放晴了，一片片像金黄的巴掌一样的梧桐树叶落在水泥道
上，给寻常的水泥道增添了许多美感。孩子发现了美的景象，感受着美的乐趣，
描绘了美的画面，表达了美的情感。课文内容比较贴近学生生活，是一篇适宜让
学生进行读写结合训练的阅读素材。教案设计中，要引导学生抓住关键词句来体
会水泥道的美。通过反复诵读，引导学生联想和想象作者描绘出的优美画面，并
能体悟文章的语言美。要注重读写结合，以读促写，鼓励学生观察周围事物，从
而发现自然之美、生活之美，并培养一定的观察能力，运用一定的语言技巧去记
录、表达这份美好。要让学生领会到，探寻美的过程也是热爱生命的过程，激发
他们对大自然的热爱之情。
教学目标：
1.认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字，会写“金色、
水泥”等17个词语。
2.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学交流理解的
方法。能摘抄自己喜欢的句子。
3.能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景
色。
教学重点：
1.运用多种方法理解词语。
2.抓住关键语句，理解课文内容，体会秋天的梧桐叶的可爱。
教学难点：
1.能够体会文章的语言美，提升对语言文字的感悟能力。
2.能够在生活中发现美，并仿照课文写一写上学或放学路上看到的美景。
课时安排：2课时
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
1.认识“洼、印”等6个生字，学会“铺、泥”等13个生字，会写“金色、
水泥”等17个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3.能够运用寻找近义词、反义词，联系生活实际，或是借助图像等方法来理
解词语的意思。
1.引导学生读写并积累、运用生字新词。
2.引导学生交流、学习、掌握理解词语意思的方法。
一、激情导入，揭示课题
1.出示一片梧桐树叶实物或图片，适时引导学生从树叶的形状、颜色等方面
观察描述。
过渡：我们平时经常看到落叶，也许谁都没当回事儿。可是今天仔细瞧瞧，
没想到吧，这样一片黄绿色的、像你们的小巴掌一样的梧桐树叶，也是这么有趣
可爱呢！同学们，想象一下，如果满地都铺满了这样的梧桐树叶，那又会是一种
什么样的情形？今天，我们就来学习这样一篇课文。
2.出示课题，理解课题。
二、初读课文，检测预习
1.介绍作者及相关写作背景。
张秋生诗人、儿童文学作家。出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园里
的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇
遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》《丫形树上的初级女巫》
《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《狮子和老做不醒的梦》《强盗、精灵和巫婆的故事》等。
2.听音频朗读，学习停顿和朗读的语气。注意自己读不通顺的地方。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
3
文档评论（0）