高中地理第一章人口与环境本章整合.pptxVIP

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答案①“高—低—高”

②死亡

③相对

④国际

⑤婚俗

⑥经济原因

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常见人口统计图判读

1.线状图(曲线图、折线图)

非洲人口增加折线图(1950—年)

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曲线图、折线图是采取曲线或折线升降、起伏来显示地理数据改变情况和发展趋势统计图。这种图对分析各种地理事物动态改变及依存关系含有主要作用。分析曲线图普通思绪以下列图所表示。

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2.柱状图

印度人口增加图

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该类图形普通把分类项在横坐标上标出,而把数据大小在纵坐标上标出,这么能够强调数据是随分类项(如时间等)改变。分析柱状图普通思绪以下列图所表示。

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3.圆形图(扇形图、饼状图等)

世界各大洲平均净增加人口所占百分比扇形图(1995—年)

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圆形图是以圆形面积大小表示地理数据资料统计图。这种图在反应总体内部结构时,比柱状图更为清楚。分析圆形图普通思绪以下列图所表示。

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4.二维坐标图

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二维坐标图又叫平面直角坐标图,用横、纵坐标表示两种地理事物或现象,坐标图中点、线等表示两种地理事物或现象间关系,能够简明地反应地理事物或现象时空改变规律。分析二维坐标图普通思绪以下列图所表示。

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5.多坐标值图(平面正方形坐标图)

(1)判读方法。

高中阶段常见多坐标值图为平面正方形坐标图,平面正方形坐标图其中两条边分别表示两个变量,另外两条边表示一个变量。在表示人口增加时,惯用底边表示人口死亡率,其中相邻一条边表示人口出生率,剩下两条边表示人口自然增加率。这类图形中,人口出生率与死亡率数据较轻易读取,人口自然增加率读取过程较复杂,但能够作正方形一条对角线,读数时可沿对角线方向读取。

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(2)案例分析。

世界各大洲人口增加动态统计图

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如世界各大洲人口增加动态统计图(上图)所表示,先读清坐标含义,下横坐标表示人口死亡率,左纵坐标表示人口出生率,上横坐标和右纵坐标表示年平均人口自然增加率。再结合图例,可读出各大洲不一样时间段人口出生率、死亡率、自然增加率改变趋势。如亚洲在1960—1965年人口增加率最高。也可比较同一时间段各大洲人口增加差异,如1995—年间,人口自然增加率最低大洲是欧洲,为负增加。

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6.三角形图

三角形坐标轴图通惯用来表示有三个变量地理事物百分比结构。

(1)读图关键。

①图中数据只表示相对量,即“比重”或“百分比”,而非绝对数据。

②图中每个点都能够读取三个变量,各组成要素所占比重总和必定是100%。

③这类图组成要素只有三个。

④三个要素在数轴上百分比由低到高延伸方向一致。

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(2)判读方法。

①读准三个坐标轴原点及改变趋势,即如图中箭头A、B、C所表示方向。

②找到与所求判读坐标轴原点相交另一个坐标轴,称为邻轴。如图中A轴邻轴是C轴。

过所求点作平行于邻轴平行线a、b、c(即转为所求判读坐标轴原点处二维坐标,简称“转三为二”)。

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③找出该平行线与坐标轴交点,读出数据。

图中待求点“★”在三个坐标轴上数据依次是

④检验三数据之和是否为100%。

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【典例1】年1月我国全方面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,主动开展应对人口老龄化行动。图1示意不一样政策下人口总量改变趋势,图2示意不一样政策下人口年纪结构改变趋势。据此完成以下各题。

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(1)预计到2040年,实施“全方面二孩”政策与“单独二孩”政策相比,0~14岁人口将增加约()

A.0.2亿 B.0.7亿

C.1.0亿 D.1.3亿

(2)“全方面二孩”政策实施对我国可能产生影响是()

A.处理人口老龄化问题

B.家庭负担连续加重

C.出生人口性别比上升

D.有利于扩大内需

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信息提取从图1中能够看出:①2040年,实施“单独二孩”政策我国人口总量为14亿,实施“全方面二孩”政策我国人口总量为15.5亿。②实施“全方面二孩”政策我国人口总量连续增加。从图2中能够看出:2040年,实施“单独二孩”政策我国0~14岁人口百分比为16%,65岁以上人口百分比为19%;实施“全方面二孩”政策我国0~14岁人口百分比为19%,65岁以上人口百分比为16%。

思绪导引第(1)题,预计到2040年,实施“全方面二孩”政策0~14岁人口数量为15.5×19%=亿,实施“单独二孩”政策0~14岁人口数量为14×16%=亿,所以实施“全方面二孩”政策与“单独二孩”政策相比,0~14岁人口将增加约亿。第(2)题,“全方面二孩”政策实施将缓解人口化情况,利于保持合理数量;人口数量增加,有利于扩大。

思绪导引答案(1)2.9452.240.7(2)老龄劳动力内需

题目答案