2025年(完整版)青岛版三年级下科学教学计划 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

小学三年级科学学科教学计划

（学年度第学期）

新授28课时任课教师

练习2课时教研组长

复习2课时分管领导

（机动）4课时

总计36课时

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

全册教材分析：

新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写

而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学

内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，

在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活

动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物

质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“游戏的科

学”、“太阳与实践”、“点的本领”、“我们的身体”、

“动物王国”、等五个单元。

第一单元主要引导学生从生活中有关里的现象进行探究，体

验科学探究，体验成功的乐趣。

第二单元主要让学生通过阅读大量的资料对太阳的概况

有初步了解。

第三单元单元主要引导学生从身边熟悉的用电器入手，

结合自己已有的生活经验，通过观察，设计实验等手段揭开

雨点有关的相关探究。

第四主要从自己的身体入手，引导学生涉猎神秘和新奇

的生命领域人体。

第五单元以学生对常见的几种动物的人是为基础，层层

展开，使学生亲历科学探究的过程。体验探究够成功的乐

趣。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

教学目的要求：

1、教师能够和学生一起准备用于探究活动的足够的材

料，如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒

等。教师的引导应能够使学生产生强烈的好奇心和积极的探

究欲望。教师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的

时间保证，使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分

地进行。学生在经历探究活动的基础上，知道空气是一种透

明的物质，没有一定的开关和体积，但具有质量；知道固

体、气体、液体的主要区别；知道空气可以被压缩，压缩空

气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质

媒介可以发现并研究不可见的物质；意识到通过搜集、整理

和分析资料，也可以获得对一些问题的认识。

2、通过亲历种植、培养辣椒的活动，认识植物的根、茎、

叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子

能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物

生命周期的涵义。在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意

义，知道爱护花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进

行观察，提高科学探究的能力，学会与人合作；让学生在活

动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语

言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

现事物变化的简单规律。

3、学生在课堂教学过程中，乐意以各种不同形式参与到一系