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部编版一年级下册语文《小青蛙》
目录
一、教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1认识“蛙”等10个生字，会正确书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2能正确朗读课文，理解课文大意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1通过多种形式的朗读，感受小青蛙的形象特点．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2通过观察图片和实物，初步了解青蛙的生活习性．．．．．．．．．．．．．8
情感态度价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1培养学生爱护动物的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2激发学生对自然生物的兴趣和好奇心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.1识字写字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2朗读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1理解课文内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2培养语感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教师准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
学生准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
课程导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.1利用多媒体展示青蛙的图片，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2提问学生对青蛙的了解，引导学生进入新课的学习．．．．．．．．．．19
知识讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1教师逐句朗读课文，带领学生一起读准字音．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2结合图画和实物，解释生字“蛙”的字形和意思．．．．．．．．．．．．23
2.3指导学生观察生字结构，进行形近字比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
课件展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1播放与课文相关的动画或视频，帮助学生更直观地理解课文内容
3.2通过课件展示青蛙的生态习性，加深学生对课文的理解．．．．．．26
师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1组织学生进行小组讨论，分享自己对青蛙的认识和感受．．．．．．27
4.2教师适时提问，引导学生思考并回答，如．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
巩固练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.1完成课后习题，加强学生对生字的掌握和运用．．．．．．．．．．．．．．28
5.2设计趣味游戏，如“青蛙跳水比赛”，巩固学生对课文内容的理解和记忆
课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1回顾本节课所学内容，强调识字和朗读的重要性．．．．．．．．．．．．31
6.2鼓励学生在生活中多观察、多发现，继续培养对自然生物的兴趣
五、作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
抄写本课生字10遍．．．．
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