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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
2025年小学数学教研工作计划例文
____年度小学数学教研计划
随着新学期的开启,我们致力于提升我校教研工作的效率,以促
进每位教师的专业发展。本学期,我们将积极参与并扎实开展数学学
科的教研活动,以适应学科需求。
一、主要工作目标:
1.进一步强化教师的职业道德规范。
2.加强教学常规的监督和教学进度的质量控制。
3.积极推动数学学科中的研究性学习,重点探讨学科教学资源的
整合与校本课程的开发。
4.提升教师能力,特别是加大对青年教师的培养力度,举办教学
相关评比活动。
二、主要工作和措施:
1.深化《教师职业道德》的学习,提升教师的思想和业务素质。
2.利用“课改”机遇,深入教研工作,强化教学常规管理,全面
提升教师教学能力和教育质量。
(1)加强教学常规检查,确保教师按时上下课,致力于成为学生
喜爱的教师。
(2)加强新课标的学习,推荐教研组教师阅读有助于提升业务能
力的专著。
(3)重视备课,要求教师撰写课后反思和教学心得,提高教学能
力,积极撰写论文和案例。
第1页共12页
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
(4)继续提升数学学科教学质量,注重“培优辅差”,特别是对
“学困生”的关注。
(5)通过教研活动,探讨学科教学资源的整合和校本课程的开
发,提高课堂教学质量。
(6)加强对教师的指导和帮助,尤其是青年教师的培养,组织教
师间的听课和互评活动。
三、重点工作:
1.以教研活动为驱动,转变教育教学观念,加强学科知识整合,
推动新课程改革,全面提高教学质量。加强理论学习,深入理解《数
学课程标准》的新教学理念,组织研讨生活与数学的教育理论,指导
课题研究实践。
2.关注学生生活,收集与生活相关的数学问题,调整教材内容,
使其更贴近学生生活,使学生能将所学应用于实际生活。
3.联系生活实际,重组教材内容,使数学概念与现实生活紧密相
连,提高学生应用数学解决实际问题的能力。
4.创设生活化的教学情境,采用多种教学手段,创建生活化的课
堂,激发学生的学习兴趣。
5.强化数学应用能力教学,重视数学概念的演变过程,使学生理
解概念的来源和应用。
6.根据学生的发展水平,采用适宜的教学手段,使数学问题具体
化,激发学生解决问题的能力,提升数学素养。
四、工作安排:
1.组织广东省教研课题“问题解决”研讨活动,推荐____人参加
每期的公开观摩研讨交流课(____周)。
第2页共12页
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
2.安排课题研究成果的经验总结活动。
3.本学期举办一次巧算竞赛(____周),以提升学生对数学学习
的兴趣。
4.进行省“问题解决”课题研究的阶段性总结(____月底),总
结课题研究的进展。
5.持续开展数学“课堂教学评价”和“生命化教育”等
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